湖北普通高等学校本科应用专业教学合格评估

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1、湖北省普通高等学校本科专业教学合格评估自评报告学校名称：湖北经济学院法商学院专业名称：电子商务专业负责人：董利红二〇一〇年四月-22-/24目录1.专业概况…………………………………………………………………12.专业建设过程及成效……………………………………………………22.1专业建设规划与培养方案…………………………………………22.2专业基础条件………………………………………………………32.3师资队伍……………………………………………………………52.4课程建设……………………………………………………………82.5实践教学……………………………………………………

2、………122.6教学管理……………………………………………………………162.7人才培养质量………………………………………………………173.存在问题与拟整改措施…………………………………………………19-22-/241.专业概况电子商务专业是我校办学历史较长的专业之一，具有一定的办学实力和办学特色。2003年本专业经教育部批准正式招收全日制本科生,现有在校本科生164人。电子商务专业点设在湖北经济学院法商学院信息管理系，现有专任教师27人。本专业根据学校“入主流、办特色、高起点”的发展思路和培养“两有三实”（有思想、有能力，实践、实用、实干）的人才培养目标，确定了相

3、应的专业办学思想与专业定位。经过多年建设，本专业拥有一支素质优良、结构合理、梯队整齐、能够满足本专业教学和科研需要的教师队伍。专任教师中,高级职称占33.3%，具有硕士以上学位的教师占81.5%。拥有较好的教学基础设施和硬件设备，现有专业实验室3个,校外实习基地3个,教学科研仪器设备总值约l08.1万元。本专业自2003年开办以来，招生规模稳步扩大，办学影响不断提高。电子商务专业面向全国20个省、自治区、直辖市招生，考生来源广泛，生源质量较好，招生需求充足。本专业培养目标与规格较好地适应了社会经济发展对专业人才的需求，毕业生既有较扎实的专业理论知识，又有较强的实践动手

4、能力，他们大多已成为电子商务领域业务骨干,受到用人单位的普遍欢迎和好评。-22-/242．专业建设过程及成效2.1专业建设规划与培养方案2.1.1专业建设规划根据学校建设和发展总的思路和培养目标定位,结合电子商务专业实际,制定了《2006-2010年电子商务专业建设规划》。电子商务专业建设的思路和目标是：全面贯彻落实党的教育方针，以马克思主义和科学发展观指导专业建设工作，坚持以学生为本，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为核心，以优化教育资源为保障，以培养具有创新精神和实践能力、能满足社会需求的高素质应用型人才为目标，以服务地方社会经济建设为特色，努力提高人才培养质量、

5、科学研究水平和社会服务能力，将本专业建设成为办学规模适度、专业定位合理、师资水平较高、学科特色鲜明、教风学风良好、适应社会发展的特色专业。用五年时间发展成为全校一流的电子商务教学、研究、咨询、培训基地，并努力达到省内高校同类专业先进水平。主要任务和措施是:加强师资队伍建设,优化结构,提高水平。积极引进高素质人才,大力培养青年教师,加强对外合作与交流,营造良好的学术氛围;加强课程建设,深化教学改革,优化课程体系，强化教学管理,提高教学质量和教学水平;加强实践教学,完善实践教学体系,推进校合作,改善实验、实习、实训条件,办出专业特色。经过努力,规划所确定的目标和任-22-

6、/24务现已基本实现。2.1.2人才培养方案明确专业定位，确定人才培养目标，制定全程教学计划。电子商务专业经过6年多的建设、改革和发展,人才培养方案逐步成熟和完善。本专业培养目标是：培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的经济学和管理学基本理论，掌握电子商务管理与应用的技术和方法，具有创新意识和自我发展能力，能在企业、金融机构、科研单位等部门从事电子商务经营与管理、电子商务系统规划与设计、项目策划与实施等相关工作的应用型、复合型高级专门人才。适应社会经济发展的需要,按照专业人才培养目标和规格的要求,构建了面向应用、注重实践性教学的课程体系。2.

7、2专业基础条件2.2.1教学科研仪器设备电子商务专业现拥有ERP实验室、电子商务实验室、淘宝创业实验室等专业实验室，仪器设备总值108.1万元，可供19门专业基础课和专业课的实验、实训教学。2.2.2实践教学基地-22-/24电子商务专业现有校内实训基地2个，分别是电子商务实验室和淘宝创业实验室；校外签约实训基地3个，分别是武汉银鹏纺棉股份有限公司、武汉网商动力教育科技有限公司和武汉盈信电子商务有限公司。实习、实训基地均安排有具有一定实践经验的电子商务师和“双师型”专业教师作指导。实习场地及设施能基本满足本专业实践教学需要。2.2.3专业图书与网络资