基于合格走向卓越当前我国教师教育政策导向研究

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1、··101672013010005论文题目：基于“合格”走向“卓越”：当前我国教师教育政策导向研究Basedonthe"Qualified"to"Excellence":TheCurrentPolicyOrientationofTeacherEducationinChina作者姓名：张格格指导教师：朱成科教授专业名称：教育学原理研究方向：教师教育学院年级：教育与体育学院2013级完成日期：2016年6月渤海大学研究生学院原创性声明本人郑重承诺：所呈交的硕±学位论文是本人在导师指导下进行的研巧工作和取得的研巧成果。尽我所知，，除了文中己经注明引用的内容外本论文不包含

2、其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果，均已在。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体文中Ｗ明确方式标明。。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担论文作者签名；敗稳挺曰期：六／年＾月曰＾＾关于论文使用授极的说明学位论文作者完全了解勃海大学有关保留，目Ｐ；、使用学位论文的规定研究生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于潮海大学。潮海大学有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文彼查阅和借网。本文作者授权潮海大学可公布学位论文的全部或部分内容，，可Ｗ采用影印可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行

3、检索、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编学位论文（保密的学位论文在解密后遵守此规定）。保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于／不保密扫＾适用本授权书。□＂＂（请在内打Ｖ）论文作者签名；；杂撫格指导教师签名＾曰期：＞乂年／月少曰曰期：公化日永＾基于“合格”走向“卓越”：当前我国教师教育政策导向研究摘要随着社会的发展，教师教育在教育领域中逐渐占有一席之地，现阶段的教师教育发展已然从“合格”标准的看齐走向了“卓越”信念的追求。2014年9月《卓越教师培养改革计划》的颁布和实施，使我国教师教育在自身完善的同时，逐渐向国际化、开放化、一

4、体化的方向发展。如何构建高质量的教师教育体系，促进教师教育向卓越教师教育发展，已经成为当下最热门的话题。本文主要采用文献研究法、历史研究法、比较研究法和案例分析法。以2014年9月16日教育部颁布的关于《卓越教师改革培养计划》为背景，对教师教育诞生至2010年以来的我国教师教育改革历程进行梳理，发现我国以往的教师教育价值取向主要定位于“学历提高”层面。进入2010年至今，我国教师教育改革的价值取向主要定位于“学力提高”层面，即培养优质、优秀、卓越的教师。本文重点分析论证我国政策改革导向下如何基于合格教师的培养走向卓越教师的培养策略：首先，在政策视角下，分别从教师教育发展的

5、宏观理念、中观政策和微观实践三方面着手，审视教师教育主观性存在的历程和意义，并对每一个阶段做出了理性层面的思考；其次，从教师教育政策改革的思路、运行机制、培养模式及评价评估四个层面，剖析当前我国教师教育的现状；最后一部分从提升卓越教师内在质量、催生卓越教师自主发展、实现卓越教师全新培养模式和优化卓越教师评价途径四方面提出了我国卓越教师教育政策实施策略。论文在提出教师教育从“合格”走向“卓越”的基础上，提倡以政策引导实践的发展路径。政策的实施策略不仅为我国教师教育指明了方向，而且还有利于解决一些实际问题，从而使我国教师教育向更高水平迈进，并更快地走向卓越。关键词：卓越教师；

6、合格教师；教师教育政策IBasedonthe"Qualified"to"Excellence":TheCurrentPolicyOrientationofTeacherEducationinChinaABSTRACTWiththedevelopmentofthesociety,theteachereducationhasgraduallyoccupiedapositioninthefieldofthewholeeducation.Now,thedevelopmentofteachereducationhasalreadyfromthe“qualified”stageto“

7、excellent”stage.Withthepromulgationandimplementationoftheexcellentteacher'splaninSeptember2014,theteachereducationinourcountryisgraduallyimprovingandgraduallytotheinternationalization,openingandintegration.Howtobettertheteachereducationtowardsexcellence,howtomoreeff