重庆市新农村建设若干问题思考 毕业论文

重庆市新农村建设若干问题思考 毕业论文

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1、宜春学院毕业论文毕业论文论文题目:重庆市新农村建设若干问题思考学院:生命科学与资源环境学院专业:资源环境与城乡规划管理年级:姓名:指导教师:职称:宜春学院教务处制22宜春学院毕业论文目录·毕业论文任务书………………………………………………………………Ⅰ·毕业设计(论文)开题报告…………………………………………………Ⅱ·毕业设计(论文)答辩资格审查表…………………………………………Ⅲ·论文原创性申明………………………………………………………………Ⅳ·论文版权使用授权书…………………………………………

2、………………Ⅴ·毕业设计(论文)正文………………………………………………………Ⅵ·外文资料译文…………………………………………………………………Ⅶ·外文资料原文…………………………………………………………………Ⅷ22宜春学院毕业论文宜春学院毕业论文任务书题目:重庆市新农村建设若干问题思考学院:生命科学与资源环境学院专业:资源环境与城乡规划管理班级:05资环2班学号:姓名:起讫日期:指导教师:职称:教研室主任:22宜春学院毕业论文一、毕业论文的要求和内容(一)基本要求:毕业论文应从以下几方面培养学生

3、的能力:1、综合运用知识能力。2、文献资料查阅能力。3、研究方案的设计和实验能力。4、研究方法和手段(计算机等)的运用能力。5、技术经济分析能力。6、外文应用能力。7、创新能力。(二)内容:以重庆市为研究对象,通过对重庆市新农村建设发展现状的分析,找出目前重庆市新农村建设中村庄建设规划及基础设施建设、村级干部素质建设、土地流转、生态环境建设方面出现的问题,分析其原因,并提出促进重庆市新农村发展和建设的对策建议。二、研究方案、目标研究方案:1、收集重庆新农村发展建设相关资料2、阅读资料,初步了解重庆

4、新农村发展建设基本情况并找出存在的主要问题3、深入分析重庆新农村发展建设问题出现的原因4、整理分析结果,完成论文写作目标:探寻解决重庆市新农村发展建设中存在的问题与原因,提出解决问题的设想与措施,为促进重庆市新农村建设,落实好"314"总体部署,实现城乡统筹发展,促进区域协调发展服务。22宜春学院毕业论文三、阅读书目清单1.方明、邵爱云.新农村建设村庄治理研究[M].北京:中国建筑工业出版社,2006年2.方明、刘军.新农村建设政策理论文集[C].北京:中国建筑工业出版社,2006年3.农业部调研

5、组.社会主义新农村建设百村调研汇集[M].北京:中国农业出版社,2006年4.孙君、王佛全.典型案例—社会主义新农村建设模式参考[M].北京:人民出版社,2006年4月5.叶敬忠.农民视角的新农村建设[M].社会科学文献出版社,2006年6.梁田庚.人才·第一资源社会主义新农村建设经验选编[M].中国农业科学技术出版社,2006年12月 7.重庆市村级规划编制导则[S].重庆市规划局,2006年8.重庆市惠民政策汇编(2005-2007年).中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅9.陶佳能、于松

6、陵.丘陵山地新农村建设的几点思考[M].重庆建筑建设工作参考22宜春学院毕业论文四、毕业论文进度计划序号各阶段工作内容起讫日期备注1收集相关资料2008/07/10—2008/09/052阅读分析资料2008/09/05—2008/10/273拟定开题报告2008/10/28—2008/10/304提交开题报告2008/10/315论文初稿撰写2008/11/01—2008/12/206提交论文初稿2008/12/207修改论文初稿2008/12/21—2009/03/208再次修改初稿2009/

7、03/21—2009/05/319提交定稿2009/06/01五、主要参考资料1.2007年重庆市国民经济和社会发展统计公报重庆市统计局、国家统计局重庆调查总队,2008年3月2.重庆市第二次全国农业普查主要数据公报重庆市第二次全国农业普查领导小组办公室、重庆市统计局、国家统计局重庆调查总队,2008年4月3.陶佳能、刘于松.丘陵山地新农村建设的几点思考[J].重庆建筑建设工作参考4.方明、邵爱云.新农村建设村庄治理研究[M].北京:中国建筑工业出版社,2006年5.孙君、王佛全.典型案例—社会主

8、义新农村建设模式参考[M].北京:人民出版社,2006年4月6.农业部调研组.社会主义新农村建设百村调研汇集[M].北京:中国农业出版社,2006年22宜春学院毕业论文1.重庆市农村乡镇人才队伍建设计划(渝委办发[2008]17号六、毕业论文进度表(本表由学生填写,每期分别交指导教师签署审查意见)前期(08年07月10日至08年12月20日)学生主要工作:查找阅读相关的文献资料,收集相关资料,翻译相关资料,并结合收集到的资料,拟定论文提纲,提交开题报告,草拟论文初稿。指导教师审查意

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