中层干部述职报告-中层干部述职报告

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1、.页眉.中层干部述职报告-中层干部述职报告    中层干部是单位组织的中间结构,处于承上启下的重要位置,是领导班子的决策得以推进和落实的重要环节和有力保证。述职报告回顾以往工作,为以后的工作方向做准备。出国留学网整为您理2015中层干部述职报告,欢迎阅读。  2015中层干部述职报告(一)尊敬的各位领导、同事们:  辉煌的XX年即将过去,让我们迎来期待已久的XX年.回顾硕果累累的XX.在公司的正确领导下,和管理处李主任、安全部董主管的辛勤带领下.我安全部三分队的全体同仁.本着以人为本,服务社会的理念.大力推崇服务为先,用心

2、做事的职业道德观念.以高素质的服务形式,持续提升工作效率和服务质量.为营造和谐、有序、舒畅的社区环境.建立相互信任、相互尊敬.实施管理专业化、标准化、人性化.确保管理质量的一致性.而做出不懈的努力.将业主满意,作为我们孜孜不倦的追求和管理的最高原则.为,本着安全、舒适、文明、规范的服务宗旨,树立良好的品牌形象,而不断的艰辛奋斗.在此,我将XX年的工作做以汇报:  一.为确保公司的正常运转和支持公司的不断发展壮大,我分队在管理处的安排下,大力的支援公园大地的后期入伙..页脚.页眉.  二.结合公司的要求,带领队员认真学习,公

3、司下发的礼节礼貌和服务礼仪的规范.使我们整体的素质和服务的质量有了更规范、更标准、更统一的提升.为我们更好的服务,和树立公司的品牌形象奠定了良好的基础.  三.带领分队配合管理处,圆满完成六一儿童节、八月中秋节、十一、圣诞、元旦、和春节等节日的筹备、组织、和现场秩序的维护工作.  四.加强队员业务技能的培训.建立起一支高素质、高质量、高标准完成任务的安全管理队伍.  五.加强队员的日常人文环境的管理和培养.树立了一支:生活上互相互助、工作上积极配合,团结、奋进、凝聚力强、战斗力强的优秀团队.  六.加强队员的军事体能训练.

4、打造了一支,相互间能严密配合,团结意识强、纪律意识强、军事过得硬.迅速、快捷、能及时应对各类突发事件的优秀队伍.  七.加强自身和队员的安防意识的学习和培训.确保了小区正常的生活秩序,和一年间无刑事案件、无意外事故的发生.保证了小区的人员生命安全和财产安全..页脚.页眉.  八.加强自身及队员的消防意识,和消防技能的学习及培训.及时排查、处理火灾的隐患.提高消防意识.认真落实公司的方针、政策,时刻做好消防迎检工作.并配合管理处圆满完成,年度消防演习.  九.在这一年的工作中,不断的学习、掌握、熟练物业的管理知识、努力提升专

5、业素养。  2015中层干部述职报告(二)尊敬的领导、各位老师;大家下午好!  作为学校的一名中层管理人员,是连接学校上下级之间的一条纽带,如何在自己的岗位上做好工作,今天,利用这个述职的机会,我更愿意和大家做一次真诚的交流。以下我的工作汇报的主题是:坚信、坚持、无悔  一、坚信腹有诗书气自华。  我始终认为,作为一名教育教学工作的中层管理者,始终应该和师生一道为了咱们学校的教育教学工作一起前行。.页脚.页眉.  我在岗位多年,充分认识到学习是充实自我的最有效手段,是提升管理水平的基本前提。基于这一认识,学习也就成了我工作

6、中的一部分。本学期张校长的到来,针对学校状况,提出德润人心,文化天下的办学理念,提升了学校的文化品位。自知知识欠缺的我,更加勤奋学习,潜心研读名家专著,多渠道拓宽学习途径成了我每日的必修课,争取更好地为师生服务。我的专业学习资料主要来源于《中国教育报》《小学语文教学》《江苏教育》《人民教育》等报刊杂志,通过学习这些报刊杂志,在一定程度上开阔了我的视野、转变了我的观念、提高了我的工作能力。  《反思型教师成长的行动研究》是我校xxx期间申报的市实验课题,在引领老师们深入开展课题研究,积极实践的过程中,我也不断学习、总结和反思

7、,所撰写的《反思型教师成长的行动研究》课题实验报告荣获矿区首届课题实验成果一等奖。  本学期在张校长的引领下,我校博雅教育博客圈的建立更为我和老师们搭建了一个共同学习交流的平台,在华彩乐章中,我悉心耕耘,潜心总结我工作的成败得失,认真反思我的功过是非,给老师们推荐优秀的教育思想,和老师们共同交流对教育的理解,读书、生活的感悟。博雅对广大教师不仅是引领,更是沟通和互动,通过这样的学习、这样的总结、这样的反思、这样的交流,使我对教师、对教育、对学生、对管理都有了很多新的思考,新的领悟,眼界开阔了,心胸宽广了,思路活跃了,人也就

8、在这样的学习、思考和反思中进入了一种新的工作和生活状态,进入了一种全新的境界。  我个人的名字和我的博客名字中都带有华字,我也坚信腹有诗书气自华,学习和修炼将成为我永远的追索。  二、坚持绝知此事要躬行。.页脚.页眉.  在不断的工作实践中,我越来越感觉到,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,因此,力求身体

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