智慧校园背景下湖北第二师范学院思政教育网络平台构建

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1、分类号密级UDC学校代码10500工程硕士学位论文(非全日制)题目:智慧校园背景下湖北第二师范学院思政教育网络平台构建英文题目:ConstructionofTheNetworkPlatformforIdeologicalandPoliticalEducationinHubeiUniversityofEducationUnderTheBackgroundofSmartCampus学位申请人姓名:何晖申请学位学科专业:计算机技术指导教师姓名:张冀新二○一六年十一月分类号密级UDC学校代码10500工程硕士学位论文题目智慧校园背景下湖北第二

2、师范学院思政教育网络平台构建英文题目ConstructionofthenetworkplatformforideologicalandpoliticaleducationinHubeiUniversityofEducationunderthebackgroundofsmartcampus研究生姓名(签名)何晖指导教师姓名(签名)张冀新职称副教授校外导师姓名(签名)何凡职称副教授申请学位学科名称计算机技术学科代码085211论文答辩日期2016年11月26日学位授予日期2016.12学院负责人(签名)评阅人姓名熊回香评阅人姓名刘春玲年月

3、日鄉如^素乂穿’279硕±学位论文信息各讓案中文题智慧校闊巧風下测北巧:二师范学院思政妓巧网络平台构建iiliillubeiUnversofil巨daonn巧ConstructionofTheNetFMafIdlicalandPolitcaiicworktformoreoogEducationUnderTheBackgroundofSmartCampus ̄ ̄作者姓名何巧作者学号I520130179哥师料名张盛新P广午.巧硕±[1制节术顿七任非命円

4、削T所化学院经济巧巧现学院学化巧别I3广±:广带全口制中职烦女1]帥誓化硕I学科名称计算机巧术学科代码08521I—_1^能'回香华中师范乂学论文字数万字气,f全I姓名所化单位I ̄— ̄评阅人2评阅人2左^巧抑化則春玲心i细织人-f公开所在单位—^中靖保密时间广1午20262016n巧26答辩曰期16年11月円填表口期年口广2中_原创性声明本人郑重声明;所呈交的学位论文,是本人在导师指导下-独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中

5、已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研巧成果。对本文的研巧做化贡献的个人和集体,巧己在文中明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。文版权使学位论文作者(签名):林冷学位论用授权书部本学位论文作者完全了解学校有关保留、使川学位论文的规定,日P:学校有权保留并向国家有关位论口或机构送交论文的复印件和电子版,进允许论文被査阅和借阅。本人授权湖北工业大学可1^^*>将本学文的全部或部分内容编入行关数扼库行检索,可L义采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文

6、作者(签名):為-指导教师(签名):爭湖化呀工业乂学硏化化院学位办公室制湖北工业大学工程硕士学位论文摘要21世纪,全球信息化社会的发展,互联网时代与大数据时代对人们的生活悄然发生着影响,互联网已覆盖了大部分的高等学府,互联网也已成为大学生生活不可或缺的一部分,将现在正在发展的现代教学、教务管理、学生服务、财务管理等方面融为一体的校园环境如何构建,为师生提供更高效更智能的校园服务。2010年开始,国内学者提出了构建“智慧校园”的想法,这个话题逐渐被研究者们所关注到。在大数据与智慧校园发展的时代背景下,新生技术的应用对传统

7、的高校思想政治教育工作提供了一个全新的环境,对传统思政教育提出了新的挑战。根据时代发展的需要,在思想政治教育工作的内容与方法上进行改革。高等学府教育的重要组成的一环就是思想政治教育工作,如何在新生概念“智慧校园”的背景下开展高校思想政治教育工作就成为一个具有理论与实际意义并亟待解决的重大课题。本文所讨论的智慧校园背景下高校思政教育网络平台的构建在是理论意义上是丰富了思想政治教育理论的实践方式,为思政课教学模式改革提供理论支持。在现实意义上是:完善高校思想政治教育模式,为高校网络平台体系的完善提供思路。本文分六大章节来阐述高校思想政治教

8、育网络平台的构建。分为三大部分:第一部分由第一章绪论和第二章智慧校园与校园思政教育相关理论与技术组成,介绍了文章选题背景与文章在怎样的基础上开展高校思想政治教育的构建;第二部分由第三章高校思政教育信息化现状和第四章高校思

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