社交app平台用户使用偏好调查研究

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1、密银?…给…方?文S^3胃硕±研究生学位论文诚纖擊.纖社交APP平台用户使用偏好调查研究'?.''ll.*Ii■:::古申请人:刘艳艳-如.紀学号:2141657培养单位:信息管理学院学科专业:图书倩报研究方向:信息管疆||1|#指导教师:马小琪勘教授片"’完成日期:2016年3月21日独创性声明本人声明所古交的巧位论义是本人巧穿师拉导K进行的研化;作及取得的硏1究化果1,除了文中特别加抖标注和致谢的地方外,论义中小包含化仙。掘

2、我所妇人己经发东或撰与过的研究成果,也不包含为获得黑龙江大学或其他教宵机构的学位或此书而使用过的材利。学化论义作者篇扣另签宁口則:年^片H学位论文版权使用授权书、本人品争:了解黑化江大学有义保巧使用学位论文的规化,巧窓学校似巧化向国家特关部N诚化构送交论文的夏印件和屯子版,允许论文被进倘和借汹。本人授权巧龙化人学WW将学位论文的全部浊部分内择编入巧关数据阵进巧檢藥,■可W、。■采用影印缩印或其他复制于段估存、汇骗本巧化论乂学位论义作者综名:立4t侣导师签名;女|多、6签字H期:V去年7

3、巧三曰籍宁H期:扛(年5月II巧位论义作者毕业片山向:.;1;化中化;屯巧:-:迴;II1地址邮编分类号UDC密级公开硕士研究生学位论文社交APP平台用户使用偏好调查研究申请人:刘艳艳学号:2141657培养单位:信息管理学院学科专业:图书情报研究方向:信息管理指导教师:马小琪副教授完成日期:2016年3月21日中文摘要随着现代信息技术和移动互联网技术的不断发展,人类的社交方式有了巨大的改变。智能移动通讯设备的普及和移动互联网技术发展,使人们实现了随时随地与外界进行网络沟通目的。因此,作为现代重要网络社

4、交工具之一的社交APP,有了前所未有的发展,对社交APP的研究也变得日益重要。本文首先介绍了现在使用率较高的三类社交APP,每类筛选出一个具有代表性的社交APP,针对这三个社交APP特点,编写调查问卷,在各社交APP平台发放。调查问卷回收后,将对调查结果进行展示分析。根据结果对每种社交APP平台用户的行为模式进行总结,并分析用户的使用偏好。最后,通过对每种类型社交APP平台进行比较分析,从社交APP平台提供商角度、用户角度和社会角度为今后社交APP平台发展提出建议可行性建议。关键词:社交APP,使用偏好,用户IAbstrac

5、tWiththecontinuousdevelopmentofmoderninformationtechnologyandmobileInternettechnology,people’ssocialwayshaschangedalot.ThepopularityofmobileInternettechnologyandthedevelopmentofsmartmobiledevicesenablepeopletocommunicatewiththeoutsideviathenetworkanywhereandatanyti

6、me.Therefore,thesocialAPPs,asoneofthemostimportanttoolsofmodernsocialnetwork,haveanunprecedenteddevelopment,andthestudyregardingthesocialAPPsplaysanimportantroleinthesociety.Firstly,thispaperintroducesthreecategoriesofsocialAPPs,whicharecurrentlywithhighusagerate,a

7、ndthereisarepresentativesocialAPPineachcategorybeingusedtodescribethefeaturesofthiskindofsocialAPP.Secondly,questionnaireswillbepreparedforthefeaturesofthreekindsofsocialAPPs,andtheywillbedistributedinvarioussocialAPPplatforms.Afterthereturnofquestionnaires,thesurv

8、eyresultswillbeanalyzed.Accordingtotheresultsoftheanalysis,socialAPPplatformusers’behaviorpatternswillbesummarizedandtheseusers’preferenceswillbe

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