翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用

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1、Ｇ４２７中图分类号：密级：公开ＵＤＣ：９００学校代码：１００９４巧？坏遠乂遷硕±学位论文（教育硕±）翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用Ｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｔ：ｈｅｆｌｉｐｐｅｄｃｌａｓｓｒｏｏｍｂａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｉｎｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｅｏｒａｔｅａｃｈｉｎｇｇｐｈｙｇ作者姓名：苏晓兰指导教师：任国荣教授学科专业名称：学科教学（地理）研究方向：地理教育论文开题日期２０１５７；年月８日二〇－六年五月二十＝日中图分类号：Ｇ４２７密级：公开ＵＤＣ

2、：９００学校代码：１００９４Ｉ而Ｉ屋轉适乂這硕±学位论文（教育硕±）翻转巧堂教学模式在高中地理教学中的应用Ｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆ化ｅ日ｉｐｐｅｄｃｌａｓｓｒｏｏｍｔ；ｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｉｎｈｉｈｓｃｈｏｏｌｅｏｒａｈｔｅａｃｈｉｎｇｇｇｐｙｇ作者姓名：苏晓兰指导教师：任国荣教授学科专业名称：学科教学（地理）研究方向：地理教育论文开题日期：２０巧年７月８日１学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用》，是在导师的指导下，独立

3、进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）：指导獅献（签名）：《年！Ｃ月〇曰３＞（？／《年月如曰学位论文版权使用巧权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学

4、位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）年＇＂＂＊＾＾＂论文作者（签名）：！指导教师（签名）＾＾：ｙ〇ｌｈ年Ｖ月如曰年｝＾Ｂ如曰ＩＩ摘要一口研究人类与环境关系的学科地理学是，承担着培养新时代高素质人才的重任。，我国对于中小学教学方式的探索也逐渐加深随着国家对于基础教育改革要求的提出，并与国际接轨。如何将目前在国际上流行的翻转课堂教育模式应用到高中地理教学中，。提高课堂效果，是本文的研究出发点本文运用文献研究法广泛参考中外教育学、也理学的经典理论和翻转课堂研究的已有成果，阐述了国内外关于翻转课堂的研究现状，，界

5、定了翻转课堂的概念同时Ｗ地理教学中的教学现状为出发点对高中地理教师和学生进行了问卷调查和个别访谈，对翻转课堂的实施情况展开调查，分析了传统地理教学设计中存在的问题，并通过具体的实例分析了翻转课堂模式在高中地理教学中的应用，总结提炼了翻转课堂教学模式的设计流程，通过设计导学案、录制视频、课堂讨论、老师总结反思等步骤，实现对高中地理原有的教学模式的突破，并对实践过程与传统课堂进行全面的、综合的比较分析，得出结论如下：（１）从教学环节比较，翻转课堂模式打破了传统观念中课堂在时间和空间上的限制，，将课前、课中、课后各个环节进行整合学生课上

6、课下的时间得到了充分的利用。（２）从设计理念比较，翻转课堂改变了传统的教学模式，使学生真正成为课堂的主人，主动性和积极性都得到质的上升。（３）从学生角色比较，学生为主体，学生变主人，翻转课堂使学生最大程度上的把内在的潜能激发出来。（４）从学生课前预习、课后复习情况比较，学生课前预习、课后复习的效果都得到了很大提高。（５）从教学效果的比较，翻转课堂模式下的地理课堂要更加活跃，同时学生的测试成绩也要优于传统课堂。综上所述，翻转课堂的教学模式重在设计，这种教学设计从学生的学情出发，更能体现新课程改革的理念和激发学生的学习兴趣，取

7、得了良好的教学效果。关键字：高中地理教学设计传统课堂翻转课堂ＩＩＩＡｂｓｔｒａｃｔＧｅｏｇｒａｐｈｙｉｓａｓｕｂｅｃｔｔｈａｔｓｔｕｄｉｅｓｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｂｅｔｗｅｅｎｈｕｍａｎａｎｄｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｎｄｊｐｕｎｄｅｒｔａｋｅｓｔｈｅｔｔｔｔｔ－ｔｔｔｓｔｉｍｐｏｒａｎａｓｋｏｆｃｕｌｉｖａｉｎｇｈｉｈｕａｌｉａｌｅ打ｉ打ｈｅｎｅｗｅｒａ．Ｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｇｑｙ＇ｉｓｉｔｕａｔｉｏ打ｏｆＧｈｉ打ａｓｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｇｅｏｇｒａｐｈｙｔｅａｃｈｉｎｇ

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