高校教学信息资源共享存在的问题及对策研究

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1、圓3飄分类号@.■,?.:户"又濟户爹硕±研究生学位论文高校教学信息资源共享存在的问题及对策研究申请人:秦涵学号:2141616培养单位:信息管理学院学科专业:图书情报硕±研究方向:信息管理指导教师:马小琪副教授完成日期;2016年3月14日分类号UDC密级公开硕士研究生学位论文高校教学信息资源共享存在的问题及对策研究申请人:秦涵学号:2141616培养单位:信息管理学院学科专业:图书情报研究方向:信息管理指导教师:马小琪副教授完成日期:2016年3月14日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师

2、指导K进行的研究工作及取得的1硏究成果。据我所知,除了文中特别加^标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研巧成果,也不包含为获得黑化江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。学位论文"作者名:签字曰期:年5月含)曰蒼)/是曲学位论文版权使用授权书'本人完全/解黑龙江大学有关保留,、使用学位论文的规定同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被證阅和借阅。本人授权黑龙江大学可LU将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可1^采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。学位论文

3、作者签名::导师签名签字日期:/备年r月日签字日期:;M各年J月令日I学位论文作者毕业后去向:_X作单位:电话:通讯地址::邮编摘要摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要求把加快教育信息化进程作为推动教育改革发展的措施保障。高等教育应结合自身的发展要求开发数字化教学资源,促进教学信息资源的共建共享,实现我国教育的平衡发展。本文通过对高校教学信息资源共享存在问题和对策的研究,旨在为高校教学信息资源共享明确发展前景和发展对策,促进高校教学信息资源的共享,最终促进高校教学水平的提升。本文主要从四方面对于教学信息资源共享存在的问题和对策进行研究。首先

4、,本文对于教学信息资源共享的背景、目的以及研究的理论意义和实践意义进行了介绍。然后,通过国内外研究现状的梳理,归纳出教学信息资源共享普遍的研究现状和和问题,在学者们对于教学信息资源共享已有的研究基础上,确定本文所要研究的主要方向和核心概念。并根据研究背景和相关概念分析了高校教学信息资源共享的可能性。其次,本文运用问卷调查法和访谈法对我国高校教学信息资源共享的现状进行调查,从认识层面和发展现状层面进行分析我国高校教学信息资源共享的现状。并根据我国高校教学信息资源共享现状,从高校自身、政府和区域三个角度探讨制约高校教学信息资源共享的原因。最后本文提出促进教学信息资源共享实现的对策,主要

5、有:培养高校教学信息资源共享意识;加强政府的有力领导和区域统筹建设。关键词:高等学校;教学信息资源;共享;对策-I-黑龙江大学硕士学位论文Abstract“Long-termEducationreformandDevelopmentPlan”explicitlyrequiredtospeeduptheprocessofeducationinformationasthemeasureofpromotingeducationreformanddevelopment.Highereducationshoulddevelopdigitalteachingresourcesbasingont

6、heirowndevelopmentrequirementstopromotethesharingofresourcesandachievebalancebetweeneducationdevelopmentinChina.Thispaperstudiestheproblemsandcountermeasuresofteachinginformationsharingbetweenhigherschoolsinordertoproposecleardevelopmentprospectsanddevelopingcountermeasuresandpromotethesharing

7、ofteachingresources,andultimatelypromotetheupgradingofthelevelofteaching.Thepapermainlyresearchesformfouraspects.Firstly,thereisanintroductiontothebackground,purposeandthetheoreticalandpracticalsignificanceofinformationresourcessharing.

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