版纳州中小学教师继续教育远程全员培训（上好课）

《版纳州中小学教师继续教育远程全员培训（上好课）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、版纳州中小学教师继续教育远程全员培训（上好课）编辑：周美玲2014年5月13日星期二本期简报主要是针对已提交的研修日志、作业、我的教学故事等学习任务，就存在的问题进行阐明，并提出具体的要求。存在抄袭现象研修日志是各位老师在研修过程中对专题学习的记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过专题的学习结合教学实践进行教学反思，对今后教学提出改进的设想。日志即日记，日记日记，就应该天天得记。简单的理解就是对每天您所学习的专题，记录个人学习的感悟、收获。而网络上的资源只能是供您参考，请不要下载别人的日志来充当您的学习感悟，希望您能以真诚的态度来对待此次学习，我希望看到的研修日志是来自

2、于您对学习的真实感受，不需要长篇大论和华丽的言词，哪怕是简短的几句话。平、实才是最珍贵的。下面为各位老师举两个例子：浅谈小学教师专业化心得发布者：唐娣发布时间：2014-4-1922:23:10通过网络平台学习，在曾晓东老师的解读下，我也深感触到教师专业化的重要性。如果各科都由专业老师来教学的话，首先在教学上教师更加得心应手，避免了知识传授的错误性；第二，也更能赢得学生和家长的信任；最后，也更有利于学校教学工作的开展。因为我不是专业语文教师，第一次从事语文教学，自己就深感体会到专业知识的重要性，我现在就是一边教，一边学，心里还担心孩子学得不好，家长不满意等。希望以后的教师都专业化就

3、好了。唐老师的心得虽然没有华丽的言词，但是她能根据专题的学习，把自己感悟最深的内容写下来，并写出了自己真实的感受。《学习小学教师专业标准(试行)》的体会发布者：李美芝发布时间：2014-5-820:48:13通过《小学教师专业标准》的基本理念学习，在思想我受到了一定的启发，感触很多，现将自己学习后的点点滴滴认识与学员交流：《小学教师专业标准》的基本理念为：以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。所谓的以学生为本，是指要尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长

4、。回想二十几年的教学实践活动，本人还是很注重以学生为本的。在教学上，以学生的学习需求为主，根据学生的身心特点，采用直观形象的教学方法，力求调动学生的学习兴趣，提高他们的学生欲望，从而很好地按时完成教学任务。其次，以师德为先，告诉我们要热爱小学教育事业，具有职业理想，实现社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。在今年的教学活动中，我始终坚持以德育为先，把德育渗透在课堂教学中，在完成教学任务的同时，还及时对学生进行自强自立教育，使学生明白做什么事都要学会独立思考

5、，不可以过度依赖家长。根据教学内容，我还对学生进行了诚实守信教育，鼓励学生做错事要勇于承认、不要隐瞒，培养学生的良好行为习惯。另外，我在学习中求进步，在进步中求知识，是我长期坚持的工作原则，树立终身学习的典范。学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。二十几年的教学经验并不能满足日新月异的教学变化，除了平时的业务学习，我利用网络平台，加大与教师队伍的沟通交流，为开拓自己的视野做了较多的准备。平时积极撰写教学随笔，教学教育论文，为提高自己的教学能力打下良好的基础。总之，经过《中小教

6、师专业标准》的学习，我相信以后的教学中，自己的工作目标一定会更有方向性及准确性。以后我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己，力求让自己成为一位德才兼备的合格教师。李老师的研究日志能根据专题的学习，并结合自己的教学实际，认真的反思、总结，找出自己的不足和需要改进之处，提出了今后努力的方向。抄袭严重通过学习课程《小学语文实用文的教学策略》，选择一篇您所教授的版本中的实用文进行研究，请写出具体的教学设计思路。请老师们认真看清作业要求，不要提交一篇教学设计，而是要写出对一篇课文教授的设计思路。从目前提交的三篇教学设计思路来看，都是从网络上下载的资源，虽然提交了，但与网络上的资源雷同，都

7、视为不合格，请您慎重！您想蒙混过关，恐怕是行不通的，请您别抱有这种侥幸心理。在培训伊始，给大家敲下警钟，请以您端正的态度对待此次学习！谢谢！网络上好的、优秀的资源大家可以查阅、参考和借鉴，但不要直接下载成为您学习提交的资源。希望大家理解辅导教师的工作职责，我也是本着对你们负责的态度，真心希望你们能够通过学习，收获到更多的知识，更希望在这个平台上认识最真实的您！存在抄袭现象在老师们每天的教学中都会发生很多教学事件，我们把这些教学事件中典型的某个教学片断，通过整理、罗列出