华南农业大学章程

华南农业大学章程

ID:35116956

大小:4.26 MB

页数:26页

时间:2019-03-18

华南农业大学章程_第1页
华南农业大学章程_第2页
华南农业大学章程_第3页
华南农业大学章程_第4页
华南农业大学章程_第5页
资源描述:

《华南农业大学章程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、华南农业大学章程序言华南农业大学肇始于1909年建立的广东全省农事试验场及附设农业讲习所。1912年农业讲习所改称为高等农林讲习所。1917年广东公立农业专门学校在高等农林讲习所基础上成立。1924年广东公立农业专门学校改组为国立广东大学(后更名为中山大学)农学院。1952年由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院畜牧兽医系及病虫害系的一部分合并成立华南农学院,毛泽东主席亲笔题写了校名。1979年国务院批准华南农学院为全国重点高等学校,由农业部主管。1984年华南农学院更名为华南农业大学。2000年学校划归广东省人民政府主管。学校秉持“

2、修德、博学、求实、创新”的校训,致力于建设特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平教学研究型大学。第一章总则第一条为推进依法治校,构建现代大学制度,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规和规章,结合学校实际,制定本章程。—26—第二条学校中文名称为华南农业大学,简称华南农大;英文名称为SouthChinaAgriculturalUniversity,缩写SCAU。学校法定注册地为广州市天河区五山路483号,在广州增城永宁街太新路108号设有教学科研基地。学校网址是http://www.scau.edu.cn。第三条学校

3、是由广东省人民政府举办的非营利性事业组织,具有独立法人资格。学校的行政主管部门是广东省人民政府,业务主管部门是广东省教育厅。1994年12月广东省人民政府与农业部决定共建学校。第四条学校坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,贯彻落实党和国家教育方针,坚持立足广东、服务华南、面向全国、走向世界,开展高水平人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新,着力为国家和区域经济社会发展贡献力量。第五条学校根据国家、地方战略需求和社会发展需要,统筹规划学科建设和结构调整,发挥农业科学、生命科学优势和热带亚热带区域农业研究特色,设置农学、工学、理学、经济学、管理

4、学、文学、法学、历史学、哲学、教育学、艺术学等学科门类,并促进多学科协调发展。第六条学校实行中国共产党华南农业大学委员会(简称学校党委)领导下的校长负责制。实行校、院(部)两级管理体制,推行教授治学、民主管理。—26—第二章学校与举办者第七条学校举办者对学校进行宏观指导、依法监管,任命学校主要负责人,为学校提供稳定的办学资金和相关资源,保障学校办学的基本条件,支持学校依照法律、法规、规章和学校章程自主办学,保护学校的合法权益。第八条学校依法享有下列办学自主权:(一)依据社会需求、学校总体发展目标和国家核定的办学规模,设置和调整学科、专业,确定学

5、历教育修业年限,制订学科、专业的培养方案和招生方案;(二)确定学士、硕士、博士学位授予标准并授予学位;(三)根据人才培养需要,开展课程建设、教材建设和教学设施建设;(四)根据社会需要和学校实际情况,开展科学研究、技术开发、社会服务和文化传承创新活动;(五)与国(境)内外大学、研究机构和企业等开展交流与合作;(六)根据学校发展的实际需要,确定管理机制、内部组织机构设置和人员配备;(七)按照国家有关规定,评聘教职工的职务职级,调整津贴及工资分配;—26—(八)对国家提供的财产、财政性资助以及受捐赠财产进行管理和使用;(九)依法获得的其他办学自主权。

6、第九条学校履行法律法规规定的义务,依法接受举办者、行政主管部门和社会监督。第三章学校职能第一节人才培养第十条学校把人才培养作为工作的中心,以立德树人为根本任务,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。第十一条学校主要实施全日制本科生、研究生高等学历教育,适度开展继续教育、非学历高等教育,积极发展国际生及港澳台侨生教育。第十二条学校按照法律规定确定学历教育修业年限,并可根据学生学习能力进行调整。依照各学历层次学生入学资格规定,执行学历证书或其他学业证书制度,依法对符合条件者授予相应学位。第十三条学校根据社会发

7、展需要和国家核定的办学规模编制和调整招生计划,遵循公平、公正、公开和择优录取的原则,依法选拔人才。优先保障教育教学,保证人才培养质量。学校人才培养质量接受教育行政部门和社会的监督与评价。—26—第十四条学校积极引进优质教育资源,依法与国(境)内外高水平大学开展师资互动、学生互换、学分互认、学位互授等形式的合作办学。第二节科学研究第十五条学校鼓励和保护学术探索与科学研究,推动协同创新,建设高水平科研团队和科研平台,促进科技创新、知识创新和成果转化。第十六条教师和研究人员是科学研究的主体,本科生、研究生是科学研究的学习者和重要参与者。学校通过设立和

8、争取研究基金,支持和组织师生开展科学研究,努力促进科学研究和人才培养的有机结合。第十七条学校按照科学合理、客观公正的原则建立科研评价与科研成果奖励机制

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。