万全区教育和科学技术局2018年工作总结

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1、万全区教育和科学技术局2018年工作总结2018年，区教科局领导班子认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕区委、区政府中心工作，以办好人民满意的教育为目标，抓管理、促均衡、办特色、提质量、保安全，加大重点工作推进力度，统筹推进教育科技协调发展。（一）以作风专项整治为抓手，提效能，推进文明城市创建一是开展十九大精神学习。建立学习长效机制，坚持双周集体例会学习，列入机关工作重要日程，主动适应新形势，打造学习型机关。主要开展了习近平新时代中国特色社会主义思想30讲、《习近平谈治国理政》、党风廉政建设、扶贫政策等专题学

2、习。开设了校长大讲堂、股长专题，促进作风和业务双提升。二是推进作风纪律整治。出台了《教育系统纠正“四风”和作风纪律专项整治实施方案》，全系统开展了“四风”和作风纪律整治工作。从师德师风、工作纪律、值班工作等方面推进工作作风转变，提升工作效能。三是抓好文明城市创建。加强校园主阵地建设，依托联盟制办学，紧抓重要节点，开展了清明祭英烈、中华经典诵读、扣好人生第一粒扣子等150余场主题教育活动，持续推进文明校园创建。发挥“小手拉大手”作用，举办了母亲节、父亲节亲子劳动体验活动，组织家长护路保安全，开展文明家庭生活常识专题讲座，引领家长当好家庭教师和行

3、为模范。广大师生到基层、入村镇、进社区，开展了力所能及的志愿服务活动。-7-（二）以全面改薄为契机，抓项目，持续改善办学条件一是推进第四小学迁建工程。目前，项目前期手续全部完成，正在办理开工许可证。二是推进西豪丽景幼儿园建设。目前，项目前期手续正在办理当中，项目施工图已设计完成，正在进行施工图审查。三是推进薄弱学校改造。落实“全面改薄”专项资金556万元，其中，10所学校校舍及操场改造投入资金346万元，5所学校“煤改电”项目投入资金140万元；为14所学校购置音体美设备投入资金70万元。目前，学校基建项目及仪器设备采购已全部完成。（三）以创

4、新办学手段为途径，强管理，推进教育均衡发展一是办好学前教育。建立“幼教联盟”制度，由两所区直园牵头，乡镇园、民办园为联盟园分别成立幼教联盟，开展了系列教研及学习培训活动；16名乡镇园长参加市学前教育园长培训；开展了第四届幼儿园园本教研成果征集活动；举办语言和艺术两大领域的幼儿园游戏化教学优质课评比活动。一幼《快乐的风筝》推荐参加市学前教育优质课评比，并获二等奖。二是夯实义务教育。出台《教科局关于建立“学校联盟”制度的实施意见》，义务教育阶段成立8个办学联盟，其中，小学6个，初中2个。联盟校联合开展了联合教研、优质课评比、共享教案等系列活动，实

5、现了资源共享，促进了共融共进。今年中考成绩整体大幅度提升。其中，500分以上人数达133人，400分以上人数达779人。400分以上人数比去年增加163人。四是做强职业教育。职教中心顺利通过省级评估验收，获得了中等学历层次幼儿教育类专业的办学资质。职教中心成为高新区商-7-会副会长单位，广泛开展合作交流。18名贫困学生入企业顶岗实习，与吉利集团建立合作办学，85名学生进入吉利领克工厂顶岗实习，27名学生在联想图像专业顶岗实习。职教中心2018年对口升学高考，53名考生，30名上本科分数线，再创历史新高。五是壮大高中教育。深度推进万全中学和市一

6、中联合办学，全面对接市一中教育教学管理和运行模式，办学效益持续彰显。2018年高考，万全中学二本以上上线378人，比2017年增加39人，增长率11.5%，高考成绩超过预期。2018级高一新生：在全市15校联盟历次质量检测中，考核一本人数100人左右，占总数的近四分之一；在2018—2019学年第一学期全市期末统考中，全市总分前1000名中进入37人。（四）以队伍建设为根本，强业务，激发教育内生动力一是加强师德师风建设。出台《开展“不忘初心，牢记使命”主题活动强化师德师风建设方案》，各校组织师德宣誓，签订师德承诺书，学习中小学教师职业道德规范

7、等系列师德文件，领会新时代教师素养和师德要求。10名教师荣获市级师德先进个人，109名教师荣获区级先进个人，加强师德模范事迹宣传，以良好师风引领教育行风。二是持续充实队伍力量。完成了35名招聘选聘教师和25名劳务派遣教师的招录工作，全部充实到教学一线；869名教师参加了高效课堂、骨干班主任、友善用脑等业务培训，247名特岗教师参加了全员培训，教师业务素养和技能进一步提高。教师进修学校成为省乡村中小学教师送培项目县级教师培训机构。三是扎实开展教学教研。举办了初中中考复习研讨活动和小学3个学科，初中7个学科的说课-7-比赛，全区320余名教师参加

8、活动。对61名特岗教师进行了“回头看”听课指导工作。召开了全区小学、初中教学工作推进会，活动集课堂观摩、名师讲座、教学研讨为一体，交流互学，助推教育教学质量提高。四