张家口市万全区教育和科学技术局部门概况

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1、张家口市万全区教育和科学技术局部门概况一、部门职责（一）、扎实开展机关作风整顿工作，进一步规范办学行为。各部门、各中小学、幼儿园，要把扎实开展机关作风整顿工作和“一问责八清理”专项行动，作为全年工作主线，贯穿到教育教学全过程，对照自身工作查摆问题，及时整改。规范办学行为，严查乱收费、乱征订、乱补课现象；严格按照国家规定开设课程，开足课时；严格遵守工作纪律，严禁迟到早退，严禁工作日中午饮酒；严禁工作时间做与工作无关的事情；严禁体罚或变相体罚学生；严禁设立重点班、实验班；实行“一岗双责，失职追责”制度，强化工作纪律，规范办学

2、行为。（二）、强化高中教育教学，全力提升高中办学实力。客观面对高中发展的机遇与挑战，客观分析优劣所在，积极应对当前困境，超前解析2018年的高考新政策，转变教育教学理念，完成好从文理分科向全面发展的转变，促进学生个性化发展。正视高中生源减少、优秀学生外流现象，研究对策，维护良性循环的大好局面。坚定不移地将各项工作细节落到实处，加强高中教育教学工作督导检查。成立高中教育教研机构，加强对高中教育教学的研究指导。高中教育必须做到一本上线绝对人数和重点院校上线人数并重，全力保三争二。（三）、巩固义务教育成果，推进义务教育均衡发展

3、。研究均衡发展思路，制定各类问题解决方案。适应城乡发展需要，合理调整学校布局，县城区做好规划建设；农村学校建设要提标准、上层次；办好必要的教学点，方便学生就近入学。结合教育信息化推广，加强教育信息化基础设施建设，以信息技术作为缩小城乡差距的重要手段。加强寄宿学生生活条件改善，对寄宿学生健康成长投入更多关爱。结合学生兴趣特点，开发富有特色的学校课程，特别是要将冬奥知识融进课本，融进课堂，融进校园，提高学生学习兴趣。探索学生综合素质评价体系和学校评价体系改革。加大农村留守儿童关爱力度。（四）、加快职业教育结构调整步伐，助力全

4、县经济发展。加强对外交流合作，紧抓京津冀协同发展机遇，采取多种形式，进一步加强与京津教育合作交流，巩固扩大省厅扶持政策支持力度，推动职业教育取得突破性发展，争取在专业设立、学生培养、教师培训和资源利用等方面取得更大成效。紧抓冬奥契机，开展相关知识、技能、培训等方面的探索与尝试。发挥各类宣传媒体的舆论导向作用，广泛宣传职业教育的重要地位和作用，大力宣传职教中心毕业生的先进典型和成功经验。做好对口高考教研工作，提升对口高考一本上线率。深入探索校企合作办法，有效推进“产教融合,校企深度合作”的高技能人才培养模式。大力争取各级各

5、部门支持，争取项目资金，改善学校办学条件。抓好学校内涵建设，创建学校品牌。认真开展“培树工匠精神，提升人文素养”德育活动。（五）、更新学前教育理念，促进学前教育科学发展。加强园本教研，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，继续推进幼儿教育“去小学化”工作，严禁传授小学知识。尊重儿童身心发展规律，由知识教育向游戏教育转变，多一些记忆性训练，少一些知识性传授。进一步提升农村幼儿园整体水平，积极培养专业化的幼师队伍，充分发挥专职幼儿教师的指导和引领作用。进一步规范民办幼儿园，给民办幼儿园提供相关指导，提供更多到正规幼儿园参观学习

6、的机会。（六）、做精做细特殊教育，保障特教健康发展。以落实《特殊教育提升计划》为核心，切实加强对特殊教育的指导，保障残疾儿童、少年接受义务教育，履职尽责，特教特办，多措并举，提高特教学校育人能力。进一步加大对特教学校的监管和约束，规范特殊教育办学行为，保障特殊教育健康发展。（七）、积极开展教学研究工作，全面提升教研实力。有计划地安排校长、教师到教育先进地区、先进学校交流学习，对青年教师在政策上给予倾斜，加快新教师成长速度。积极邀请教研员，校外名师、专家，定期到学校讲座、培训，努力提升教师的业务素养和理论素养。加强高中教育

7、教学研究工作，成立高中教研机构，加强高中教育教学工作的督导检查力度，认真解读高考改革新政，努力提升高中教研水平。（八）、进一步抓好工程建设，全面优化办学环境。抓好学校工程建设，加快工程进度。沙城实验小学、莱佛士幼儿园加快续建进度，做好工程收尾工作，同步采购各类教学配套设施设备，确保今年暑假开学投入使用。沙城六小、沙城五小、东八里中心校异地新建工程全面启动。县幼儿园迁建工程提前做好筹划，摸清底数，理清程序，提前入手，加快落实各项迁建改造工作。加大“全面改薄”工作实施力度，进一步加快校舍建设和设备购置步伐，切实保证资金支出进

8、度。（九）、深化对外合作交流，拓展教育发展思路。紧抓历史机遇，认真研究京津教育优势，紧密结合我县需要，科学谋划与京津教育合作，借助京津优势协同发展，紧密与北师大、天津大学的合作关系。力争与更多京津学校、院校有效对接，从低层次入手，向高层次对接奋斗，在承接京津高校转移方面努力寻求新突破。（十）、切实做好教育民生工作，精