mooc现状调查——以学堂在线为例

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1、学校代码:10200研巧生学号2013100013:分类号;自1^巧级:无爆条批給k畫硕±学位论文M00G现於巧—I查从学化在化為r巧ACurrentSiUiationofMOOC!ACaseStudyofXuef:angx作者:钱巧指导教师:石籍曲教授一级学科:教巧学二级学科:教商学原理研究方向:教巧社会学学位类型;学术巧±东北师范大学学位评定委员会2016年5月学校代码:10200研巧生学号:2013100013分类号::巡密级无东批作应:fc這

2、硕±学位论文—从学巧M00G现状巧金:在泼为例乂CurrentSituationofMOOC:乂CaseStudofXuet:anxyg作者:钱巧指导教师:石链副教援一级学科:教巧学二级学科:教育学原理研究方向:教有社会学学位类型:学术硕±东北师范大学学位评定委员会2016年5月巧巧性芦巧本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研巧工作所取得的成果,据我所知,除了特别加W标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研巧成果。对本人的研巧做出重要巧

3、。献的个人和集体,均己在文中作了明确的说明本声明的法巧结果由本人承担。々^成学位论文作者签名:曰期:7学位论文使用挺巧书本学位论文作者完全了解东北巧范大学有关保留、使用学位论文的規定:,即东北师范大学有权保留并向巧家有关部口或机构送交学位论文的。复巧件和电子版,允许论文被壹巧和借阁本人授权东北师巧大学可W将学位论文的全部或部分巧容编入有关数据库进行检索,可W采用巧印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)/>!踩今\指导巧师签名I学位论文作者签名::r

4、.(.日巧1〇6巧:兴日期:八学位论文作者毕业后去向:■工作单位:电话:通讯地址:邮编;摘要2012MOOC平Udacity、Coursera和edXMOOC年,美国H大台相继成立,在国际范围内掀起热潮,美国《时代周刊》称2012年为M00C元年。2013年中国加入到这场潮流""之中,开始了对MOOC崭新的网络教育模式的探索。我国首个MOOC平台学堂在线自2013年10月到现在己经经历了两年多的发展,在这两年中,学堂在线不仅进行了平台课程内容的扩充,积极引进国内外知名髙校的课程,在技术和产品

5、开发上也取得了很大的进步。本文试图W学堂在线平台为例MOOC一,描述这新生事物在中国的现状。"""一一MOOC共包含引言、二MOOC文章、第章对的理性认识第章的核必实现方"""一一式W学堂在线平台为例、第H章MOOC与传统网络教育对比分析和结语五个部分。引言部分主要介绍了研究背景、研究意义、国肉外研究现状和研巧方法。一MOOCMOOC的发。第章介绍了的定义,并回溯了展历史二章是文章的主体部分一第,这章对学堂在线的课程产品、数据产品、社区产品和移动端产品分别进行了详细的描述。从面向的学习者类型角度将学堂在线的课

6、程产品分一一M00C为两类,即,,类为面向所有学习者的网络课程类为面向特定学习者的私播客,""立知即SP0C。其中MOOC课程产品又分为传统班次式,或随堂模式、自助模式和独识点单独呈现这H种模式。介绍了MOOC和SP0C课程模式及学堂在线对应的产品设计之MOOC和SP0C。后,笔者对两种课程模式进行了对比分析MOOC这一第H章将新网络教育与传统网络教育进行对比,首先回顾了我国传统网络教育的发展历史,然后介绍了互联网时代产品的特点,最后从互联网变迂的角度分析了一MOOC这新网络教育与传统网络教育之间的不同。结语部分是

7、对文章的总结,同时也对MOOC研巧进行了展望。关键词:MOOC网络教育课程模式堂在线;;;学IAbstractIn2012thethreemaorMOOClatformsUdacitourseraandedXhavebeen,jpy,CestablishedsuccessivelyandMOOCsetoffaboomaroundtheworld.TheNewYorkTimes,""namedtheearof2012isYearoftheMOOC.In201

8、3Chinaoinedthetrendandbean化y,gjexplorethenewMOOC

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