浅谈隧道洞口边坡稳定性与控制技术研究

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1、⑧申请同济大学工学硕士学位论文隧道洞口边坡稳定性与控制技术研究(江西省交通厅景婺黄(常)高速公路建设项目办公室，“隧道群施工若干关键技术研究”资助)培养单位：一级学科：二级学科：研究生：指导教师：土木工程学院土木工程结构工程贾明辉丁文其副教授二oo七年三月摘要随着社会经济建设的发展，基础建设的投入不断加大，作为交通基建领域的一项重要内容，隧道工程的应用越来越多，大量的铁路隧道、公路隧道不断兴建。而隧道工程和边坡密切相关，特别是连拱隧道，由于其跨度大、施工工艺复杂，洞口段极易受到偏压地形以及潜在的滑坡、剥落、崩塌等边坡变形破坏问题的威胁

2、，因此，对隧道洞口边坡稳定性开展研究显得十分重要。此外，在目前国内进行的监控量测与预测控制中，对隧道边坡监测项目的报警指标并没有一个量化的标准，报警体系尚不成熟，因而隧道洞口边坡的监测控制技术研究就显得十分重要。本文依托江西省交通厅景婺黄(常)高速公路建设项目办公室科研项171：“隧道群施工若于关键技术研究”，总结了影响隧道边仰坡稳定性的基本因素，对隧道洞口边仰坡的破坏机理进行了研究，提出了边仰坡的基本破坏模式。基于大量的监测数据，本文提出了隧道边仰坡破坏的“五阶段”发展模式，分析讨论了岩质隧道边坡稳定性的判定方法，并对洞口段控制技术

3、进行了一定的研究；建立二维弹塑性模型，计算分析不同的进洞方式对隧道边仰坡的影响，归纳总结了目前隧道边仰坡防护措施。本文对隧道洞口边仰坡的监测技术进行了研究，重点结合国内外相关规范、实测数据和三维数值模拟计算结果，提出并论证了新的隧道边仰坡稳定性的监测报警指标；结合白洋冲一号隧道实例，论文还运用二维反分析和三维有限元计算分析方法，对实际工程实现施工动态模拟，总结了隧道边仰坡的位移和围岩受力规律。关键词：隧道边坡，破坏模式，稳定性，监控量测，报警指标，数值模拟AbstractABSTRACTWitllthedevelopmentofsoc

4、ialeconomic．theinvestmentofinfrastructureconstructionisgreatlyenlarged．Asallimportantpartofinfrastructuralconstructionoftraffic，theapplicationoftunnelismoreandmorepopular．Also，thetunnelhasintenserelationwithslope，especiallythetwintunnel．Landformdisaster,suchascoast，peel

5、ingoffanddilapidation,isextremelyeasyinducedattheentranceoftwintunnel，astheresultofthewidespanandcomplextechniques．Therefore,itisveryimportanttodosomeresearchesonthestabilityoftunnelslope．Atpresent．thereisnotauniformquantizationstandardforthewarningindexinthetunnelmonit

6、orproject．Thewarningsystemisstillimmatureinmonitoringprojects．So，itappearsveryimportanttoresearchthemonitoringcontroltechnique．Thepaperdependsontheprojectof‘‘SomeKeyTechnologiesResearchduringConstructionofTunnels'’，ConstructionProjectOfficeofJiangxiProvincialCommunicati

7、onsDepartmentofJingWuHuang(Chang)highway．Onthebasisoflargeamountofrealitymeasuresdata,thebasicfactoroftheslopestabilityissummarized．Also，thedestroyingmechanismoftheslopeisanalyzedinthepaper．Thenthebasicdestroyingpatternsofthetunnelsloparepresented．Owingtoagreatquantitym

8、onitoringdata,fivedestroyedstagesofthetunnelslopearesuggested，andthemethodsfordeterminingtheslopestabilityared