初中英语教师课堂话语对学生外语学习的影响

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1、学校编号：０３９４：－１困书分类号Ｈ３学号：２０１３１２１６密级；—巧薦感＾違巧茫大ｆ诵专业学位及其他非全日制研究生＂硕±学位论文辆中英语教师躁堂话语对学生外语学习的影响Ｏ，ｎＴｈｅＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎＴｈｅＳｔｕｄｅｎｔｓＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｕａｅｇｇＬ，ｅａｒｎｉｎｇｂＥｎｌｉｓｈＴｅａｃｈｅｒｓＴａＵｉｍＪＴｕｎｉｏｒＣｌａｓｓｙｇ王舒罕培养方式：全曰制学位类别教育硕壬、若管学科专业：学科教学（英语）識马苗資研究方向：英语教育指导教师：薛常明副教授申请学位

2、级别：硕击论文提交日期：２０１５年５月１９日论文评阅人：双盲送巧论文答辩日期：２０１５年５月３１曰答辩委员会主席：薛葱学位授予单位：福建师范大学学位授予日期：州１５年６月２５日２０１５年６月中文摘要中文摘要本研巧ＷＫｒａｓｈｅｎ的可理解性输入理论、Ｓｗａｉｎ的可理解性输出理论等二语习得理论及教师课堂话语理论为基础ｉ，采用自然调查法、对比分析法ｙ■及综合评析法，一对笔者实习学校初年级的两个班级进行实验，为揭示初中英语教师课堂话语对学生外语学习的影响。在实验过程中，化握变量与不变量，对实验班与对照班送两个班级进巧前测、

3、后测、问卷调查、访谈及课堂观察。在实验结束后，对上诸实验结果开展综合评析。研究发现：初中英语教师课堂话语确实能够对学生的外语学习产生影响。具体表现在；（１）教师授课过程中的话语量能够对学生深堂话语量产生影响。教师课堂话语量过多，易导致学生学习兴趣下降、注意力分散、产生听课疲。此外，教劳，教学效果大打折扣师话语量过多还会占用学生有效输出及师生交流的时间，不利于学生的语言学习。（２）教师授课过程中的话语质量对学生的学习效、率、热情、信屯产生影响，进而影响他们的学习成绩。（３）教师授课过程中的提问、、方式、类型、技巧Ｗ及等待时长都能对学生的自尊屯、学习热情与信

4、屯产生影响，进而影响教学效果与学习效果。（４）教师在授课过程中的反馈语对学生产生很大的。影响，，教。总体来说积极反馈优于消极反馈另外师课堂的纠错方式也能够对学生的学习情感产生影响。（５）教师的授课语言在无形中塑造了师生的课堂角色，而师生课堂角色也是影响学生外语学习的重要因素。教师应多用言语激发学生参与课堂的积极性，化学生从被动接受知识者为主动吸收知识者，做课堂的主人。学生只有主动地吸收知识，才能真正促进自身外语水平的提高。最后根据Ｗ上结论，笔者一为当前一线初中英语教师提出了部分建议，希望能够帮助线英语教师更好地使用课堂话语，发挥出它的最大效用。关

5、键词：初中英语，，课堂话语外语学习ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｉｓｂａｓｅｄｏｎｓｕｃｈ化ｅｏｒｉｅｓａｓｔｈｅｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｂｌｅｉｎｕｔ化ｅｏｒｏｆ，ｐｙＫｒａｓｈｅｎｔｈｅｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｂｌｅｏｕｔｕｔ化ｅｏｒｏｆＳｗａｉｎａｎｄｓｏｍｅｏｔｈｅｒｔｈｅｏｒｉｅｓａｂｏｕｔ，ｐｙ，抗ｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｌｅａｒｎｉｎｇａ打ｄｌａｎｇｕａｇｅ化ａｃｈｉｎｇ．Ｄｕｒｉｎｇ１：ｈｅｒｅｓｅａｒｃｈ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｕｓｅｄｓｏｍｅｒｅｓｅ

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