《通雅·称谓》疏证

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时间:2019-03-20

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1、中图分类号:H01单位代码:10304学位论文(学术型)《通雅·称谓》疏证申请人姓名:孙莹学号:13010004指导教师:周远富申请学位级别:学术型硕士学科代码:050102学科名称:语言学及应用语言学论文研究方向:历史语言学论文完成日期二〇一六年三月六日南通大学硕士学位论文《通雅·称谓》疏证TheCommentandExplanationonTongYaAppellation院(系、所):文学院申请学位:文学硕士学位(历史语言学)学科专业:语言学及应用语言学研究生姓名:孙莹学号:13010004指导教师:周远富教授论文完成日期:二〇一六年三月六日南通大学硕士学位论文目录摘

2、要............................................................................................................................iAbstract........................................................................................................................ii第一章绪论.............................

3、................................................................................1一、方以智及其《通雅》..........................................................................................1二、《通雅·称谓》研究述评.....................................................................................2三、研究思路、方

4、法及相关说明...............................................................................5第二章《通雅·称谓》疏证.....................................................................................7一、《通雅·称谓》疏证(上).................................................................................7二、《通雅·称谓》疏

5、证(中)................................................................................36三、《通雅·称谓》疏证(下)................................................................................59第三章结语.......................................................................................................

6、....81一、《通雅·称谓》的特点.......................................................................................81二、《通雅·称谓》的意义.......................................................................................82三、《通雅·称谓》的不足......................................................................

7、.................83参考文献.....................................................................................................................85后记....................................................................................................................

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