消费者绿色住宅购买意向的影响机理研究

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时间:2019-03-21

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1、硕士学位论文消费者绿色住宅购买意向的影响机理研究StudyontheInfluenceMechanismofConsumersPurchaseIntentionforGreenResidence作者:李小娜导师:石晓波副教授中国矿业大学二〇一六年五月中图分类号F293.35学校代码10290UDC351:69密级公开中国矿业大学硕士学位论文消费者绿色住宅购买意向的影响机理研究StudyontheInfluenceMechanismofConsumersPurchaseIntentionforGreenRes

2、idence作者李小娜导师石晓波申请学位管理学硕士培养单位力学与建筑工程学院学科专业工程管理研究方向工程项目管理答辩委员会主席王建平评阅人周志鹏姜韶华二〇一六年五月论文审阅认定书研究生李小娜在规定的学习年限内,按照研究生培养方案的要求,完成了研究生课程的学习,成绩合格;在我的指导下完成本学位论文,经审阅,论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同,论文撰写格式符合学校的相关规定,同意将本论文作为学位申请论文送专家评审。导师签字:年月日致谢对着电脑屏幕,脑海中浮现的是研究生入学备考阶段的艰辛,复试时的忐忑,录取

3、时的激动,是的,一切都历历在目,恍如昨日。细细品味研究生三年的时光,付出很多,收获很多,有过欢声笑语,也有过磨难苦楚,再一次迎来了毕业季,我想说,因为有你们的存在,这三年是人生中最美好而值得留恋的三年。在这里,我最想对我的导师—石晓波老师衷心地说一句:老师,您辛苦了,感谢您这三年来的关怀与包容。是您的悉心指导,才使我在研究生学习阶段不断进步。石老师严谨求实的治学态度、精益求精的求学精神,温文儒雅的气质,终我这一生都将不断向之学习。在我撰写毕业论文的过程中,在每一个环节中都有石老师的心血与汗水,选题、撰写、修

4、改,每一次的进步,都离不开老师的指导。再一次地感谢您,石老师,虽然我即将走出校园,但在未来的日子里,我仍然会处处以您为榜样,不断敦促自己进步。感谢工程管理所的各位导师,我们工程管理专业的所有研究生的成长都离不开你们的培养。感谢王建平老师在寒假期间到307慰问我们论文写作情况,语重心长的指导,鞭策着我。感谢周建亮老师、王林秀老师、倪国栋老师在选题报告中给予指导,选题是论文写作顺利的基础,你们的意见与建议为我开拓思路。再次感谢工程管理研究所的所有老师,你们谈笑风生的气度,意气风发的干劲,渊博的理论知识都在潜移默

5、化中不断地熏陶着我们,使我们逐渐地进步。感谢在论文调研阶段给予帮助的徐州盈佳置业有限公司刘总、南京朗诗未来街区、南京海峡城、苏州太湖裕沁庭、无锡太湖华府等楼盘置业顾问,以及所有受访者,感谢师弟、师妹们帮忙统计数据。三年的时光里,陪伴我时间最长的是我的小伙伴们,你们带给了我太多的快乐、感动与幸福。感谢我的好姐妹王金萍,开心或不开心,你总在身边,记得我们的青岛之旅,期待着云南的毕业游,或哭或笑的时光里有你真好;感谢同师门的张冬燕,三年有过争吵的郁闷,但更多的是互相关怀的感动,我想我们的缘分不止于校园生活,希望我

6、们的友谊地久天长。感谢305及307工作室的小伙伴们,每天的陪伴是最最难忘怀的情谊,你们是我校园时光收获的最宝贵财富,感谢你们在我写论文过程中给予的帮助。太多的感谢,千言万语,汇成一句最忠诚的祝福:祝愿你们在未来的日子里潇洒幸福。最后,我还要感谢我的父母,我的哥哥姐姐。在这三年里来,陪伴父母的时间太少,每每忙于学业、考试,让你们习惯了孤独。母亲总说,学校的事最重要,我深知你们的思念,你们的望女成凤,你们不愿耽误我的工作,你们的爱与包容太深沉,未来我会更加努力,让你们收获更多的欣慰。最后感谢各位专家、学者在百

7、忙之中评阅本文,并不吝赐教。李小娜2016年4月于矿大镜湖畔摘要近几年环境严重恶化,建筑业作为一个典型的高能耗、高资源消耗、高污染行业在环境问题中扮演重要角色,发展绿色建筑是实现建筑业可持续发展的重要途径。但是,在政府大力推广、企业积极响应下,消费者绿色住宅购买行为并不乐观,大部分消费者更偏向选择普通住宅,亟需对消费者的绿色住宅购买意向开展深入研究,从需求侧出发推广绿色住宅。本文通过对国内外绿色住宅相关研究,提出绿色住宅广义、狭义的概念及绿色住宅特性;分析购买行为理论、计划行为理论、结构方程模型对本研究的适

8、用性。通过文献研究和专家访谈,结合消费者购买行为理论、计划行为理论,提出绿色住宅购买意向的研究变量,开发出相应的研究变量度量量表,其中研究变量6个,测量变量共28个,研究变量包括外界刺激、产品知识、购买态度、主观规范、知觉行为控制、购买意向;分析各个研究变量之间的关系,提出相关研究变量与购买意向之间的研究假设,并构建出绿色住宅购买意向影响机理的理论模型。根据各研究变量的度量量表设计初始调查问卷,通过小样本数据检验

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