excel课设实验报告

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1、学生学号0121117550306实验课成绩学生实验报告书实验课程名称EXCEL财务管理应用实验开课学院管理学院指导教师姓名潘安娥学生姓名王超学生专业班级财务1104班2013—2014学年第1学期实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。2、本规范适用于管理学院实验课程。3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验

2、项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。附表：实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1．对验证型实验，考察对

3、实验原理与方法的预习情况2．对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的规范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实

4、的精神50%实验项目名称EXCEL在财务管理中应用实验者王超专业班级财务1104班同组者1实验日期2013.12一、实验目的、意义通过学习，使学生——未来的财务管理人员，能方便地通过电子表格Excel进行烦琐而复杂的财务管理工作，使财务管理工作简单化和具有易操作性。通过建立财务分析、投资决策、筹资决策、流动资产管理、销售预测以及财务计划等诸多经济模型，力求把财务管理各项工作变得形象而可操作。二、实验基本原理与方法——》科目余额表——》财务报表——》财务分析——》流动资产管理——》筹资分析——》投资分析——》利润分配。三、实验内容及要求（一）使用EXCEL有关功能完成教材P268综合案

5、例A.1（二）EXCEL财务分析1.选择一家上市公司，同学相互间不能是同一公司，利用Excel引入外部数据功能，引入该公司最近三年或以上的财务报表（包括公司的背景资料）。2.使用EXCEL建立该公司的财务比率分析表，包括偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力等等；3.使用EXCEL创建该公司财务比率分析图表；4.使用EXCEL建立利润变动趋势分析表格式参见教材P248，并绘制利润变动趋势分析图。5.使用EXCEL建立该公司公司最近两年的杜邦分析模型6.以教材P260表8.8财务比率综合评价标准为依据，使用EXCEL建立该公司财务比率综合评价表。（三）完成《管理会计模拟实验教程》P10

6、2模拟实验题；（四）完成《管理会计模拟实验教程》P264模拟实验题教材：《EXCEL与财务管理》刘根霞主编，清华大学出版社，2010年7月第一版《管理会计模拟实验教程》马元驹等编著，中国人民大学出版社，2011年3月第二版四、实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验）1.登陆office2003；2.学生本人进入系统，完成有关作业；3.实验过程中截图；4.实验完毕，点击数据保存，并点击提交；5.将自己所做实验环节进行下载并打印，同时按照要求进行实验分析。五、实验原始记录（可附加页）（程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；分析与设计、软件工

7、程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段；其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析）（一）综合案例A.11.：求利润及利润率：业务分析：根据所提供的公司下一年度的财务数据，计算利润及利润率。实验步骤：建立利润求解模型，输入下一年度相关数据，根据利润=销售额-变动成本总额-固定成本。实验结果截图：2.盈亏临界分析：业务分析：通过滚动条建立变量模型分析，分析各因素变化对