北京工商大学夏令营支教实践报告

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1、北京工商大学夏令营支教实践报告摘要：为了响应学校的号召，我们系组织大家参加暑期支教活动，在此期间我们认真准备教案，提前备课，组织各种活动，与孩子们一起学习生活。短短的六天时间我们与那里的孩子建立了深厚的友谊。我们为孩子们开展数学，语文，英语，计算机，体育，心里拓展等课程，每一门课的主题都是提高孩子们的学习兴趣，并且把我们对人生与社会的思想传授给他们。关键字:暑期，活动，支教，孩子正文：作为一个即将步入大二的学生，为了锻炼自己可以更好地的融入社会我们参加了2010年暑期社会实践活动。我们分到的任务是去良乡五中支教，7月21日

2、我们开始了新的旅程，首先我们从阜成路坐车到良乡，我们在良乡举行了“2010年大学生暑期社会实践启动仪式”，到场的领导有校党委副书记卢思峰老师，校团委书记吕良老师等，在会上卢主任为我们授予了队旗并发放了宣传资料，今年我们学校暑期社会实践的主题是：信心，青春，使命。从这时起我们的暑期社会实践正式开始。一路前行，我们坐车来到良乡五中，良乡五中是一个完全军事化教学的学校，地处良乡大董村，来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新。学校到处是标语像说普通话，写规范字

3、等等，感觉学校有一种威严感。这是我们执教的第一天，见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们非常享受，同时当我们注意到他们身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我们很难受。我想，我一定让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就感了。之后我们由老师指引开始收拾宿舍，一个十人的宿舍，我们六个人住在一起——五个支教老师一个摄影师，宿舍条件很艰苦，很热，但是我们没有

4、一个人有一丝抱怨。下午我们正是与孩子们接触，我们这次担任的是初一的教学任务，我们一共二十几个人，六七个人负责一个班，我和张飞、王梓寒、巩玉婷、王亚南、薛青、陈郁一同负责四班。同时我、张飞、李浩鹏、刘海明一同负责计算机组。我们这次的实践活动与感受主要包括以下几个方面：一．班级建设在第一天下午我们班首先开了一个会，向孩子们介绍我们自己，孩子们很活跃。当场我们讨论，确立我们的班歌，班训，班训是“犇腾四班，奋勇争先，超越梦想，激情无限”班歌是小虎队的《爱》，这都是孩子投票出来的结果。我们仅仅用两个小时的时间，完成了以以上任务。一班

5、的板报是一个班的门面，我们和孩子们一起将我们的希望与梦想画在了板报上，板报有一栏是写下我们的人生格言，孩子们都十分有想法“困难需要化整为零去克服”、“我的人生需要有我的精彩”“爱拼才会赢”等等。二．教学任务我们这次活动的教学任务分为六个组，分别为数学组，语文组，英语组，计算机组，体育组，心理拓展组。每个组都有个组不同的教学任务。在来之前我们就进行了多次备课工作，但是我们知道的知识不一定能在课堂上讲出来，能讲出来的知识孩子们不一定能听清楚。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我们才感觉到了向别人讲课的难度。所以在讲课之前我们都要做充

6、分的整备，我们计算机组所要讲的内容是ppt的制作。在讲课之前我们计算机组就多次召开备课会。我们的方案是先展示我们做的ppt示范来提高孩子们的兴趣，之后向他们传授ppt基本技巧。我们当时心里也十分没有底，我们不知现在孩子对ppt了解多少，知道多少，学过多少。刚和他们见面的时候我就和他们攀谈，问他们学过ppt没有，学过多少。他们告诉我学过，但是没学过多少，学的时候也没有认真听。我们简单合计了一下，觉得他们对ppt的知识并不是是十分的了解所以我们决定，按原计划进行从基础的讲起。主要内容包括：幻灯片的添加及背景设置，在幻灯片中插入

7、文本框，在幻灯片中插入艺术字，在幻灯片中插入图片给插入的文字、艺术字、图片添加动作效果。原计划分两节课，第一节课利用机房的远程操控向他们讲解，第二节课实际操作。等我们真正到这里开始接触机房的时候发现，机房的远程操控没法用。根据实际请况我们决定改变计划，决定在课堂的前30分钟在班上，向同学讲解ppt，剩下的时间再到机房让孩子们自行操作。（两节课一共一个半小时，两节课挨着）。原计划第三天的计算机课由于我校领导来慰问我们调到了第四天。等到第四天我被分到了一班，在上讲台前我就和他们班的孩子有过一定的接触。感觉他们孩子还是挺讨人喜欢

8、的，但就是有点闷。在课上我发现他们的课堂接受能力非常强，很多东西我们一讲他们就会了。为了了解他们到底学会了没有，我还找一位同学进行提问，他回答的不是很全面，之后我把一些细节又向他们讲解了一遍。时间非常紧，但是孩子都极力配合我们工作，所有教学内容我们都在指定的时间内完成了。之后我们把他们带到了机房，进行上