大堰完小远程教育站点建设报告

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1、大堰完小远程教育站点建设情况报告我校远程教育站点始建于2004年6月，为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，进一步推动农村中小学开展现代远程教育，全面提高农村教育质量，为了贯彻落实温家宝总理关于“制订规划、充分论证、先行试点、突出重点、分步实施”要求的首批远程教育站点。如今已发展成为目标明确，规模初具，学习培训方式新颖，经验丰富，运行高效，管理规范，应用充分，作用发挥明显一项惠民工程。一、站点建设的目的和意义　　在我校实施现代远程教育工程，旨在通过运用信息化的手段和方式，积极输送优质教育资源，促进我校师资队伍建设，提高我校

2、教育教学质量，推动我校信息技术教育；有效解决我校教育教学资源匮乏、师资短缺、教育质量不高的问题，全面带动我校“两基”攻坚和巩固提高工作。同时，还可依托学校逐步建设农村信息化平台，为农村精神文明建设、党员干部教育和农民技术培训提供支持。　　实施该工程是贯彻党的十六大精神、实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的具体体现，是实施“科教兴国”战略、促进农村教育跨越式发展的重大举措。工程的实施有利于进一步平衡地区差异、缩小城乡教育差别、促进教育公平。对在农村初步形成信息化的环境、加强党在农村的基层政权建设、提高农村经济和社会发展水平具有重要意义。二

3、、站点建设的规模我校属于卫星教学收视点。卫星教学收视点的主要功能是通过“7鑫诺一号”卫星接收、播放、存储和回放中国教育卫星宽带传输网传输的农村中小学现代远程教育节目为农村现代远程教育服务。卫星教学收视点在覆盖教学光盘播放点全部功能的基础上，通过教育卫星宽带网快速接收大量的优质教育资源，如优秀课程、优秀教案、优秀专题教育节目和丰富多彩的农业科教信息等。这些资源源源不断地进入农村学校，使广大教师能够及时结合教育教学实际，将计算机辅助教学应用于农村中小学的课堂教学，提高当地中小学的教育教学质量。同时，该模式也将成为农村基层党组织对党员干部进行现代远

4、程教育的主要依托，并满足农民群众的学习和培训需要。三、站点建设方式为使远程教育平台更好更高效地为教育教学、农村党员、农民服务。首先，学校领导高度重视，明确职责，合理分工。定期召开村校联席会议研究部署远教工作。其次，注重对远程教育硬件设备的维护、更新。管理员要定期对硬件系统进行检查，并做好相关记载，适时上报，及时解决，在设备无法正常运行时及时更换设备，保证系统正常运行。7第三，重视发挥软件系统的功能作用。包括资源接受软件，资源管理软件，刻录软件，播放软件等，保证在开展学习培训中不出现任何差错。第四，学习培训内容全面、有效，学习方式不拘一格。学校

5、每学期根据上级党委、相关部门的部署，制定切实可行的教学计划。每月要集中开展学习实践党的政治理论、法律法规2次以上，农业技术培训1次以上，并且农技培训的时间要符合农时，学习时间的安排要根据农民的作息时间进行合理的安排，每月还对村民进行1次以上的专题学习，内容包括了安全、卫生、文教、等方面。学习的方式不拘一格，有现场指导，学后帮扶，印发资料让学生带回家给父母看，复制光盘下发农民手中，集中授课，问题解答等，争取做到让农民、农村党员的疑难问题止于学校远程教育这里。第五，资料建设规范。每学期制定计划、总结，培训过程中专人记录（包括学习内容、讨论内容、反

6、馈内容等），个性化学习有记录，参学者有笔记，培训资料装档，设备维护有记录，有成果转化图片资料，电脑存储资料规范，丰富，便于提取使用等。第六，站点管理规范。有各项管理制度并上墙，领导、管理员责任分工明确，有节目预告牌，定期开展培训。四、站点建设的典型做法每月要集中开展学习实践党的政治理论、法律法规2次以上，农业技术培训1次以上，并且农技培训的时间要符合农时，学习时间的安排要根据农民的作息时间进行合理的安排，每月还对村民进行1次以上的专题学习，内容包括了安全、卫生、文教、等方面。学习的方式不拘一格，有现场指导，学后帮扶，印发资料让学生带回家给父母

7、看，复制光盘下发农民手中，集中授课，问题解答等，争取做到让农民、农村党员的疑难问题止于学校远程教育这里。五、站点建设的经验（一）、远程资源接收工作2004年我校经过上级部门安排、部署、允许安装了卫星接收设备，学校迅速腾出一间办公室安放远程资源接收机，并指定一个专门的接收机管理员负责此项工作，以保证我校此项工作顺利有序地开展。72004至今，学校一直重视远程资源的接收，使用工作。不管是上班还是节假日、不管是炎热还是寒冷都要求远程资源全部接收到位。每一年接收到的远程资源，专职人员都会打包保存，做到了资源的保留，可谓做过有痕迹。（二）、远程设备利用

8、我们对学校较为年轻的教师进行远程设备操作培训，他们有一定的计算机操作基础，因此，多数年轻教师们都能较为熟练地操作整套设备，为利用远程资源组织教学打下了坚实的基础。但