三合完小远程教育站点建设经验材料

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1、琊川镇余粮党员干部现代远程教育站点建设经验材料余粮村位于凤冈县城南部，距县城48公里，全村辖27个村民小组，117户1412人，现有耕地2230亩，村两委班子成员7人，现有党员102人，议事会27个，村民代表67人，议事会成员127人。我校党员干部现代远程教育站点于2006年9月20日正式建成运行，在这近几年的时间里，我校紧紧围绕“党员干部长期受教育，让群众长期得实惠”和“师生双提升”这一主题，合理利用远程教育站点的各种优势，广泛组织开展党的理论知识和农业实用技术培训活动，充分发挥远程教育站点在党员、干部、群众心中的向心

2、力，真切的使党员、干部、群众感觉到“第二课堂”的吸引力，同时利用远程教育提升教师素质和学生的知识和能力。一、以远程教育站点为载体，推动学习实践活动深入开展在开展深入学习实践科学发展观活动中，村党支部利用远程教育资源组织党员干部集中学习收看了学习实践活动有关的动态报道、十七大精神专题讲座和一些先进典型事迹报告会。广大党员干部同志能及时了解学习实践活动有关的各种新闻信息、重要文件以及工作部署、先进典型事迹以及其他基层党组织开展活动的经验做法，并要求我村广大党员干部谈谈学习心得体会、观后感等。丰富了我村在开展学习实践活动的思路

3、、方法，对提升学习实践活动的整体效果起着极大的作用。二、以远程教育站点为核心，构建党员干部教育学习长效机制一是抓学习平台建设。充分发挥村级党员干部培训基地建设，为适应我村党组织发展需要，配齐远程教育的基本硬件设施。二是抓学习内容创新，由于我村广大党员的文化水平不高，在理论学习的时候，对理论知识学不进去、理解不了的情况时有发生。党员干部远程教育平台在解决这一问题时，发挥了至关重要的作用。我们通过视频、电视讲座等更直观更容易让广大党员同志接受的途径，来达到理论学习的目的，学习的内容不拘一格，有理论知识学习，有农业技术培训，也

4、有开展座谈会的形式边学习边讨论，这样可以真正让站点为广大党员干部所用，发挥出它的最大的功用。三是抓学习效果深化，利用远程教育系统内容的可持续性、可回看的特点，坚持在党员学习中开展“回头看”的学习形式，对之前一段时间的学习内容进行“再次学习”，加深党员干部学习的印象，避免学过就忘、不能真正与实际联系起来的情况的发生，对于那些学习后广大党员干部评价高的学习内容，再组织其他群众和部分党员再学习，加强巩固，在实际生产生活中为民所用。三、以远程教育站点为平台，为农民提供增收致富的技术保证通过远程教育站点的农村实用技术培训课件等资源

5、，开展形式多样的教育培训。我村组织群众观看关于新品种莲藕和茶叶的种植技术的讲座，观看之后群众积极组织承包土地150余亩，购苗种植莲藕和茶叶，现已初具规模；组织群众观看农作物种植技术及病虫害防治知识讲座，从而提高了农作物的产量，为农民增收；还组织群众观看农村实用技术的讲座，如常用家电的维护与维修等实用技术和家庭用电注意事项等生活常识，提高了农民群众的日常知识水平。四、不断探索，充分利用远程教育资源设备提升我校教育教学水平自我校远程教育设备投入运行以来，始终把学习运用远程教育设备资源运用于教育教学放在重要位置。经常组织教师学

6、习使用远程教育设备，通过公开课、示范课等形式加强教师运用远程教育的能力学习，与此同时学校始终把远程教育设备当做教师业务学习和素质提升的有效平台，通过个性化学习和帮扶活动等形式提升教师自身的素质。此外还充分利用远程教育特点对学生进行一些专题学习，比如青春期教育、安全教育、品德教育、科技知识学习等方面的教育。我校的党员干部现代远程教育站点在党员干部队伍建设和农村农用技术培训方面都发挥着巨大的作用，它已成为我校接受外界信息的主要平台，我校在年初制定年度计划，规定每个月不少于2次集中学习，每周不少于2次的个性化学习，并做好详细的

7、学习和活动记录。做到事前有讲解、事中有讨论、事后有心得，及时收集党员干部和群众的反馈信息，为农村经济发展、农村基层组织建设和农民群众的增收致富服务。充分发挥远程教育站点作用，积极组织党员、干部认真学习十七大精神，学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平，提高为人民服务的能力和水平。三合完小2011年11月