实验报告常见气体的制备及性质

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1、实验报告常见气体的制备及性质——氢气、氯气姓名：李彩琳学号：201011151934指导老师：孙根班实验日期：2013-04-09交报告日期：2013-06-12氢气的制备及性质一、实验目的1.使学生熟悉启普发生器的原理和构造，掌握其使用方法。2.掌握演示氢气性质实验的安全操作技能3.初步掌握运用氢气还原氧化铜实验，讲解氧化还原反应概念的教学技能二、实验用品仪器和装置：启普发生器、试管、酒精灯、蒸发皿、干燥管、烧杯、集气瓶、玻璃片、水槽、旧易拉罐、玻璃棒试剂和材料：锌粒、盐酸（1:1）、凡士林、洗衣粉、甘油、碱石灰、氧化铜、蜡烛、洗涤剂三、实验过程1.启普发生器的安装练习a

2、.安装（擦干净，抹凡士林）b.检查气密性（液封法）c.排酸（右手握球体，半球体下口朝上，拔塞子）d加锌（小于1/3，导管口加，加玻璃球防漏）e.加酸（打开导管活塞，从漏斗口加，刚好浸没锌粒）f.中途添锌（酸液压到漏斗，塞住漏斗口，拔出导管塞，加锌）g.中途添酸（先排除稀酸，再从漏斗口加浓酸）2.氢气验纯打开导气管活塞，向下排空气法收集一试管氢气，移近火焰，听是否有爆鸣声（注意：氢气随用随制，及时关闭导气管活塞，防止氢气散到室内）3.氢气吹肥皂泡蒸发皿装上洗涤灵，将导氢气的软胶管蘸上洗涤灵，管口朝上吹泡。泡泡飞落，用木条点燃。（注意：a.盐酸制氢气碱石灰干燥除去水蒸气和酸雾。

3、b.控制气流速度，导氢气的管口不宜太细，否则泡泡太小c.引火木条置于吹泡导管上方，不能在起普发生器附近）1.爆鸣气方法一：氢气通入蒸发皿的洗涤灵中，堆满气泡，点燃，发生爆鸣。方法二:易拉罐（底部打一小孔），先用胶带封住，收集满氢气后，撕开胶带点燃，发生爆鸣。2.氢气燃烧生成水启普发生器接一尖嘴导管，点燃，观察颜色，罩上冷的烧杯，观察。3.氢气还原氧化铜方法一：如图，通入已验纯的氢气，赶走试管中的空气，再加热。观察现象。（注意：a.加热前预热，试管一定要倾斜b.先通氢气防止与空气混合发生爆炸c.反应完后继续通氢气防止还原后的铜被余热又氧化）方法二：取铜丝，用砂纸磨光表面后，在

4、玻璃棒上绕城螺旋状，再放在酒精灯的外焰上加热，使表面生成黑色的氧化铜，将此表面氧化的铜丝放入试管内，用氢气还原后，可观察到其表面的氧化铜又变成光亮的铜。一、实验记录与结论分析1.氢气验纯：听到轻轻的噗噗声，氢气比较纯2.氢气吹肥皂泡：导管末端有气泡逸出3.爆鸣气：氢气泡点燃后发生爆炸4.氢气燃烧生成水：氢气燃烧为淡蓝色火焰，有水珠生成5.氢气还原氧化铜：黑色固体变红，试管壁上有水珠生成分析：利用启普发生器制氢气可有效控制反应速率，是很好的固液反应器，本实验操作要注意安全，氢气的验纯，爆鸣气等操作要小心。氯气制备及其性质一、实验目的掌握实验室制取、收集氯气的操作方法和氯气性质

5、实验，尤其要学生学会无污染操作。二、实验原理实验制取氯气方法：用高锰酸钾和浓盐酸作用制氯气2KMnO4+16HCl(浓)=2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O三、实验用品及装置仪器和装置蒸馏烧瓶（250mL）、分液漏斗、铁架台、铁圈、石棉网、导管、硬纸盖、磨口集气瓶、毛玻璃片、试管、燃烧匙、镊子、坩埚钳、燃氢的尖嘴导管、启普发生器、酒精灯、火柴、水槽试剂和材料高锰酸钾、浓盐酸、碱液、金属钠、细铜丝、细铁丝、镁条、锌粒、工业盐酸、石蕊试纸、硝酸银溶液、饱和食盐水四、氯气的制备1.对装置的认识2.绿色化的改进2．1实验装置图⑤③①带开关的输液袋②广口瓶③注射器④带有夹子

6、的排水导管⑤排气的导管⑥平底试管（经处理的注射器）⑦广口瓶①②⑥⑤①④2.2实验步骤1.检查装置气密性。按图所示组装好装置，关闭④处的夹子和①处的夹子，向外拉注射器，若不能拉动，说明装置气密性好。2．在广口瓶中装满饱和的氯化钠溶液，向⑥中加入约0.5克高锰酸钾，在输液袋中加含FeSO4的30mL浓盐酸，并将橡皮塞塞在广口瓶上。4.用20mL注射器吸取约15mL氢氧化钠饱和溶液；然后将注射器插在橡皮塞上。5.打开④处的夹子和①处的夹子，向⑥中加含FeSO4的30mL浓盐酸，此时浓盐酸与高锰酸钾立即反应，并很快可以看到有黄绿色的气体产生。产生的氯气通过排饱和氯化钠溶液，充满广口

7、瓶。6.收集满氯气关闭④处的夹子，在④处换上其他集气瓶再打开④处的夹子进行收集。7．最后用注射器向广口瓶中注入氢氧化钠溶液，以吸收尾气。2.3改进后优点1、由半封闭装置改进为全封闭装置，完全消除了氯气对环境的污染。2、所用的仪器简单易得，装置连接容易，操作方便。3、便于控制氮气的产生和停止，现象明显，成功率高，安全可靠。4、设计精巧，能激发学生学习兴趣，培养了学生的创新思维。5、本装置还适用于氯化氢、硫化氢、二氧化硫等气体的制备。二、氯气的性质实验的绿色化改进Cl2水或碱1、氯气和水、碱的实验§1.1对氯气与水、碱