老人社会工作个案工作工作报告

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1、---------------------------------------------装------------------------------------------订-----------------------------------------线----------------------------------------班级08社会工作一班姓名***学号08251203138-广东商学院答题纸（格式二）课程老年人社会工作2009－2010学年第二学期成绩　评阅人评语：＝＝＝＝＝＝＝＝

2、＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝（题目）《老年人社会工作》期末社会实践报告奶奶的个案服务组员：08社工一班***08****08社工一班***08****08社工二班***08****指导老师：***报告时间：2010年06月29日18目录一、前言………………………………………………3二、个案服务的理论…………………………………3三、个案工作的具体进程（一）接案………………………………………….5（二）预估………………………………………….6（三）计划………………………

3、………………….6（四）介入………………………………………….7（五）结案…………………………………………..8（六）评估…………………………………………..8四、我们对于这次个案服务的亲身感受…………….10五、课程评估（一）对分小组进行讲课的评估……………………11（二）对老年人故事的编写和演讲的评估…………12（三）对老年人社会服务的评估……………………12六、附录……………………………………………….1318一、前言老人是社会的财富，他们经历了风风雨雨的一生，老人应该是值得社会和个人去尊重和爱护的

4、。我们有幸学了老年人社会工作这个课程，能够更加深入地了解老人的内心世界和社会交往等方面，而且谢老师也让我们到社会上去服务老人，把学到的书本知识运用到实践当中。二、个案服务的理论1、心理-社会发展阶段理论.：这个理论认为人的一生每个阶段都有影响其人格发展的主要问题.这些问题并非只在某一个阶段出现,它们可能在任何时期都会发生,只是在特定发展阶段中更为重要,成为影响人格发展质量的关键因素.。主要有以下三个方面:(1)儿童游戏结构中的性别差异,(2)人的生命周期中各个阶段的冲突和解决,(3)关于儿童发展个问题的人

5、类文化学的继续调查2、个案工作模式之结构家庭治疗模式家庭治疗模式认为，家庭是一个系统，家庭成员是构成家庭这个系统的基本元素，在家庭的构成中，家庭是一个整体，家庭尽管是由不同的家庭成员构成，但是，家庭的功能却并非单个家庭成员功能的简单相加，家庭作为整体重新生成了全新的结构和功能。构成家庭的每个成员彼此之间相互影响、相互依赖，并共同隶属于家庭，家庭的变化直接影响到每个家庭成员，反过来，家庭成员的变化也会对家庭本身产生改变作用。家庭系统要求我们用整体的眼光来看待家庭，家庭系统之下同样可能会进一步产生出家庭次系统

6、，如父母次系统、亲子次系统等。3、个案工作理论模式（1）危机介入模式。危机介入时，引起危机的事件或原因具体化、清晰化。在危机介入时，工作者的角色是提供信息和建议，需要时可以积极、主动、直接并系统化地介入。介入要限定时间，要鼓励案主面对未来。而且社会工作者在特定阶段还要做案主的榜样，让案主知道怎么样做才是有效解决问题的方法。（2）任务中心模式。18任务中心模式主要应用于八类问题，即人际冲突、不满意的社会关系、正式组织中的问题、角色困难、社会转型中的问题、情绪问题、资源不足问题和行为问题。该模式的优点在于：在

7、问题探索、协议和确定任务阶段，任务不仅是对案主的，也是对案主有关系统的。问题不仅来自案主自身，也要注意外部因素对案主问题的影响。社会工作者的角色是一个资源顾问。该模式的对象可以是个人、夫妇或家庭。任务中心模式强调案主的优点与优势，以及他们的网络资源的重要性。任务中心模式将社会工作者和案主置于同样重要的地位，而不是单向地由案主向社会工作者倾诉。（3）社会-心理模式。这是一种将案主的心理状态、心理过程，同他生活的社会环境结合起来考虑并进行工作的方法。它帮助社会工作者整体地去了解、认识案主，从而既提供增加案主自

8、我认识的服务，又针对案主所处的社会环境开展工作。该模式将有关意识、潜意识、人格功能、人类行为、情绪的知识结合在一起，帮助社会工作者制定个别化的“诊断与治疗计划”。它的主要措施是通过认识和理解人及其心理的发展过程，来认识案主问题的根源，以对症下药，帮助案主解决问题和个人成长。（4）行为治疗模式。该模式的基础是人的行为主要取决于外部环境的行为主义理论。行为治疗模式以反应学习、操作学习、观察学习、认知学习四种学习形态为指导原理，运用