《诗两首》课内语段阅读训练

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1、《诗两首》课内语段阅读训练阅读文字，完成习题（一）金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：孩子，你在哪里呀？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么？当你黄昏时拿了

2、灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。你到哪里去了，你这坏孩子？我不告诉你，妈妈。这就是你同我那时所要说的话了。１、第１、２段写出了我_______________的性格。２、孩子为什么想变成一朵金色花？请概括说明。答：______________________________________。３、作者为何把孩子想象成一朵金色花？答：______________________________________。４、上面的文字在写法上对你有何触动？答：________________________________

3、_______。５、妈妈见了面，为什么说你这坏孩子？答：_______________________________________。（二）纸船──寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着──留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。１、这首诗的作者是我国现、当代著名女作家____________。２、诗中的母

4、亲是实指，还是虚指？并简要说出理由？答：_________________________________________________。３、诗末求它载着她的爱和悲哀归去，其中它和悲哀各指代什么？答：________________________________________________。４、全诗共三节，归纳其节意。⑴第一节：________________________________________________。⑵第二节：________________________________________________。⑶第三节：_

5、_______________________________________________。５、请归纳出本诗的主旨？答：____________________________________________________。６、下列划分的节奏有误的一项是（）Ａ、我／从不肯／妄弃了／一张纸，Ｂ、总是／留着／──留着，Ｃ、叠成／一只一只／很小的／船儿，Ｄ、从舟上／抛下在／海里。【参考答案】（一）１、顽皮、活泼２、因为我想回报母亲无私炽热的爱。３、二者都是美丽的，把孩子想象成金色花，以此来赞美孩子的可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回

6、报母爱的心愿。４、想象奇特而美妙，创造出一个纯美的世界。５、不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。（二）１、冰心２、诗中的母亲有着丰富的内涵，具有多层含义：亲人、朋友和祖国３、它指代纸船；悲哀指远离亲人、朋友和祖国的悲哀４、⑴紧扣诗题，直接写出了纸船的意象⑵写作者思念之情，难以传递到母亲身边⑶写纸船借助想象竟然超越茫茫海天的阻隔，最后飞越到母亲的梦里５、抒发了作者思念亲人、朋友和祖国的感情，也表达了对亲人与祖国的眷恋、挚爱６、Ｄ（应划为：从舟上／抛下／在海里。）