人教版九年级语文下册《音乐之声》同步训练

人教版九年级语文下册《音乐之声》同步训练

ID:35264364

大小:15.85 KB

页数:4页

时间:2019-03-22

人教版九年级语文下册《音乐之声》同步训练 _第1页
人教版九年级语文下册《音乐之声》同步训练 _第2页
人教版九年级语文下册《音乐之声》同步训练 _第3页
人教版九年级语文下册《音乐之声》同步训练 _第4页
资源描述:

《人教版九年级语文下册《音乐之声》同步训练 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版九年级语文下册《音乐之声》同步训练知识需要不断地积累,通过做练习才能让知识掌握的更加扎实,查字典语文网初中频道为大家提供了人教版九年级语文下册《音乐之声》同步训练,欢迎阅读。第一部分:1、指出下列成语中没有错别字的一项()A.小心翼翼众说纷云变幼莫测心直口快B.忍俊不禁晕头转向按拿不住老成持重C.不以为然固执已见顶礼膜拜通宵达旦2、根据语境解释加点的词语。(1)巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拨的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。(2)溪水激起了涟漪。(3)峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比。庄严肃穆

2、的修道院坐落在绿树浓阴中。(4)像初试歌喉的云雀通宵达旦地啼唱。3、指出下列各句所用的描写方法。(1)玛丽亚伫立良久,隐隐听到修道院传来的钟声,她陷入遐思。忽然,她猛省过来,用手一拍自己的额头,急忙拔腿就跑,没跑上几步.又转身奔回捡起地上的外衣,发出一声惊呼:哦!'急速地跑下山来。()(2)她爬树,擦破皮。衣服撕窟窿。()4、下列对课文的分析有误的一项是()A.本文写了两个场景,其中第二个场景主要采用侧面描写突出玛丽亚的形象。B.这篇课文篇幅不长,情节简单,生动而又完整地刻画了玛丽亚的性格特征。C.本

3、文写了玛丽亚不守修道院的规矩,到处乱跑,从而招来了修道院众修女的强烈反对。D.文中玛丽亚的纵情歌唱,众嬷嬷对白式的、带有夸张的歌唱,都体现了《音乐之声》的音乐故事片特色。5、指出下列句子使用的修辞方法并说说其表达效果。(1)我的心想要像小天使随风飘出教堂,深深地叹息;像在石头上翻滚的溪水一样欢笑;像初试歌喉的云雀通宵达旦地啼唱。(2)边上的玛格丽塔不以为然地:反正我看黑羊身上的毛也一样暖和。6、《音乐之声》是影视剧本,它是介于剧本和之间的一种文学体裁。本剧作者是国剧作家。能力拓展:7、生命中难忘的旋律

4、总会时时回响,回味一下,为什么它会让你如此魂牵梦萦,是你们有情感上的共鸣?是你听到这首曲子的时刻让人难忘?还是作曲家与曲子的故事拨动了你的心弦?说说看,我们期待着最真实的感受。(1)用一句话说出你对音乐的认识和感悟。(2)说一说哪一首曲子(或歌曲)给自己印象最深刻,并说出印象深刻的原因。(3)讲一讲你与这首乐曲结识的故事,能表达出自己的真情实感就可以。第二部分:(一)泰坦尼克号(节选)杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃,只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。杰克拧干她那件长

5、大衣的水,把它紧紧塞在她双腿的周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声。罗斯:愈来愈安静了。杰克:再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。罗斯一动不动,只凝视空间。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里。像是睡着了。他已经冻死了。杰克:我不了解你,可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。她无力地笑笑.但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。罗斯:我爱你,杰克。他拿起她的手。杰克

6、:不不要告别,罗斯。你别放弃,不能放弃。罗斯:我太冷了。杰克:你会摆脱困境的你会活下去。你会生儿育女,看着他们长大成人,你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿,不是今天晚上。明白我说的话吗?罗斯:我感觉不到自己的身体。杰克:罗斯,听我说。听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。杰克说话已经没有力气了。杰克:船票把我带到你面前。我感激不尽,罗斯。我感激不尽。他的声音由于冷而发颤,寒气进入心肺了。杰克:你必须赏给我这个面子答应我。你要活下去你永远不会放弃无论发生什么事无论怎样没希望现在答应我,永

7、远遵守诺言。罗斯:我答应。杰克:永远不放弃。罗斯:我保证。我永远不放弃,杰克。我永远不放弃。她抓住他的手,他们头靠头地躺着。现在安静下来了,只有海水的拍击声。8.杰克:船票把我带到你面前。我感激不尽,罗斯。杰克感激什么?为什么?9.杰克拧干她那件长大衣的水,把它紧紧塞在她双腿周围。这个细节表现了杰克的什么?10.她无力地笑笑,但声音是恐惧的喘息。笑本来是愉快,为何又像是恐惧的喘息?11.把罗斯:我爱你,杰克。改成罗斯:杰克。我爱你。它们的区别点在哪里?12.从剧本看,本文是通过什么来展开故事情节的?1

8、3.本文的主人公是谁?这个人物具有怎样的性格特点?14、杰克为什么劝罗斯不不要告别,罗斯。你别放弃,不能放弃?(二)范进中举(课本剧)第二幕第三场(范进家)报:好了,新贵人回来了。(正要拥着他说话,范进走进屋。只见中间报贴已经挂起来,范进看了一遍)(念报帖)范:(激动)捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。(两手一拍,笑了一声)噫!好了!我中了!(往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。母亲慌忙给范进灌了几口水。范进爬起来,拍手大笑)范:噫!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。