人教版八年级下册语文藤野先生同步练习

人教版八年级下册语文藤野先生同步练习

ID:35264478

大小:13.90 KB

页数:3页

时间:2019-03-22

人教版八年级下册语文藤野先生同步练习 _第1页
人教版八年级下册语文藤野先生同步练习 _第2页
人教版八年级下册语文藤野先生同步练习 _第3页
资源描述:

《人教版八年级下册语文藤野先生同步练习 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版八年级下册语文藤野先生同步练习●作业导航1、深入理解鲁迅先生的人生选择;2、仔细体味重点语句的含义;3、掌握一定量的字音、词义。一、基础部分1、下列加点的字注音正确的一项是():A、绯红(fěi)不逊(xùn)B、瞥见(piē)畸形(qí)C、诘责(jié)诲(huǐ)D、驿站(yì)托辞(cí)2、下列句子中有错别字的一项是():A、除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般。B、有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。C、八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书。D、只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。3、结合上下文语境解释下列加粗词语的含义:⑴

2、除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。_____________________________________________________⑵于是点上一枝烟,再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。_____________________________________________________4、有明暗两条线索,明线是________________,暗线是_______________。围绕____________________这一中心组织材料,按_____________顺序组织材料。阅读下文,回答问

3、题。中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边()给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。万岁!他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,──呜呼,无法可想()但在那时那地,我的

4、意见却变化了。5、在上文的()里填上恰当的标点符号。6、中国是弱国,所以中国人当然是低能儿这是_________(谁)的看法,你能用一个例子批驳这种错误看法吗?7、这一声却特别听得刺耳的原因是什么?8、作者先离开东京,又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择对你有何启示?9、概括文段大意。二、提高部分阅读下文,完成10~14题:我记忆中的老舍先生(节选)季羡林我认识老舍先生完全出于一个偶然的机会。三十年代初,我离开了高中,到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家,每年暑假我都回去。有一年暑假,我的同学李长之告诉我,他要在家里请

5、老舍先生吃饭,要我作陪。在旧社会,大学教授架子一般都非常大,他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭,我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生,他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然,蔼然可亲,一点架子也没有,特别是他那一口地道的京腔,铿锵有致,听他说话,简直就像是听音乐,是一种享受。从那以后,我们就算是认识了。中国人民苦斗了一百多年,终于迎来了解放的春天。我在当时所谓故都又会见了老舍先生,上距第一次见面已经有二十多年了。有一天中午,老舍先生忽然建议,要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道,老舍先生是地道的北京人,他讲的地道的北京饭一定会是非常地

6、道的,都欣然答应。商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉,当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友,因此饭菜极佳,服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭,然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶圣陶老先生、吕叔湘先生大概还都记得这一顿饭吧。老舍先生的道德文章,光如日月,巍如山斗,用不着我来细加评论,我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大,于琐细中见精神,于平凡中见伟大,豹窥一斑,鼎尝一脔,不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗?10、结合语境解释下列词语的含义:地道:______________________

7、____________________________巍如山斗:__________________________________________________鼎尝一脔:__________________________________________________11、请各用一句话概括作者与老舍先生交往的几件事。12、从全文看老舍先生是一个怎样的人?13、作者对老舍先生的思想感情怎样?14、比较和《藤野先生》的异同。试一试15、看下面一段演讲词,邹韬奋要表达的意思是什么?1936年10月19日,邹先生在上海各界公祭鲁迅先生了一句话演讲:今天天色不

8、早,我愿用一句话来纪念先生:许多人是不战而屈,鲁迅先

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。