源头活水育芙蓉──一堂语文活动课的前前后后

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1、源头活水育芙蓉──一堂语文活动课的前前后后一学校要我讲一堂公开课，要体现新课改精神。说实在的，我最不喜欢讲公开课了，老师课下要精心准备，课上要认真表演。老师累坏了，学生听傻了，还都是假的。这戏演得累!正发愁呢，课代表问我：老师，咱们什么时候再排课本剧呀?七年级上学期搞过几次语文活动，把《羚羊木雕》、《皇帝的新装》排成课本剧，还搞过分组竞赛，全班四行座位，也就是四组。但在我看来，那些多半是玩儿，难登大雅之堂。我顺便问了一句：愿意排课本剧吗?愿意!是全班演一个节目还是分组演?分组!反正也是没头绪，不如就从这儿下手吧!正好把七年级下册《伤仲永》一

2、课讲完了，我就对大家说：老规矩，自己组织，排个‘仲永新传’之类的小品，到时候我检查。我也就是说说而已。中午，课代表突然来找我：老师，我们的节目排好了，同学们请您去看看。我真有些哭笑不得，这些孩子，一玩就来劲儿!嗬，操场上站了三四十个演员，光方仲永后传就排了四个，连武打都有。我觉得有必要制止一下：同学们，干脆我们全班排一个节目吧?话音一落，就传来反对声。老师，我们演得可好了，剧本都写了，这次我们小组要争第一呢?小个子王帆略带哭腔地说。老师，排一个节目，我们就当不成演员了!直来直去的岳苗苗大声喊道。这才是心里话，我暗笑。

3、那好吧，一组排一个节目，明天我检查，谁不行谁就下，怎么样?行!这时我的脑海中对公开课已经有了基本构想，自己讲一会儿，然后学生讨论，合作探究，交流感受，再演一个小节目，突出学生主体地位，效果一定不错。周三下午都是自习课，我想从四个节目中挑选一个比较好的。作为班主任，我倾向于第一组，这组学生素质好，成绩高。当我把第一组单独叫出辅导的时候，其余三组流露出了明显的不满，白必聪、耿耀辉急得直喊：老师让我们也出去练练吧!我们演得可好了!第四组学生成绩不太好，平时胆子小，但可以看出来，他们是敢怒不敢言，曹红秀哭了，调皮鬼李阳嘴撅得老高，手在桌子上来回画。

4、我心里一阵内疚：玩呗!别伤了孩子们的心。演员全体排练。作为补偿，我先指导第四组，本来想挑毛病的，可结果却大吃一惊，演得真不错，特别是李阳，动作表情都有模有样。二组、三组的节目都很出色。我犯难了，砍谁呢?四个组难分高下。孩子们都花了不少的心血。要不四个节目都上，来一堂活动课?反正是校内讲课，权当实验吧!说实在的，对这四个节目，我都有些爱不释手，学生们的认真和才华出乎我的意料。用了两节课我和小演员们把节目梳理了一番，去粗取精，扬长避短。下午第四节来个彩排，教室里笑声掌声不断，这给了我很大信心，说不定这堂课还能成功呢?第二天，我很早就来到了学校。

5、演员们到得更早，拿来了各种道具：衣服、锄头、热水袋、眼镜、博士帽，等等。李丹拿来一个奖杯，李阳甚至拿来了爸爸的军功章二第一节就是我讲课。看着众多的听课老师，心里又是一阵慌，毕竟以前没上过这样的课，学生能行吗?铃声响了，我简单地说了几句，就被助教课代表田原请下了台。田原刚要讲课，四个小组长冲上了台，要结合《伤仲永》进行才艺比拼。抓阄定顺序，表演开始了。第一组先上，节目：实话实说。表演：一女四男。主持人窦璐请来了方仲永，仲永之父老方，作者王安石，热心读者王卫四位嘉宾。电子琴伴奏董艺。精彩片段：我以前写的诗，全村全乡全县都有名儿，可好了!现在大字

6、儿不识一个，在家种地，我这心呢，拔凉拔凉的。──仲永(曲博)读书有什么用?人生最重要的是money。(掏出一块钱。)──老方(刘凯)比我晚一千多年的大数学家华罗庚说：天才在于勤奋，知识在于积累。比我晚一千多年的大发明家爱迪生说：天才就是1%的灵感加上99%的汗水。──王安石(张昊)在笑声与掌声中第一组节目结束，老师们也都乐了，我的心轻松了不少，拿起相机给学生拍照。第二组节目上场：小品《方仲永后传》，全剧分四幕。表演：六男一女。仲永祖孙三代在家务农，因不懂科学技术，生活窘迫，锦郊中学的三位老师来请仲永上学读书，十年寒窗，仲永考取农业博士，带领

7、全乡人民走上小康之路。精彩片段。仲永的爷爷(白必聪饰，头戴小毡帽，身穿大棉衣，柱着拐棍)痛斥仲永的父亲：你这个不孝之子，不让我孙子好好读书，你看人家种的土豆，这么大个儿(夸张)，再看咱们的这么点儿个(夸张)。现在谁不奔小康啊!没文化成吗?第二个节目也赢得了热烈的掌声，听课的教师们乐了。我心里暗暗得意，可猛一抬头，看到了墙上的钟，不禁暗暗叫苦。原来昨天只顾排练节目，忘了掐算时间，前两个节目用了15分钟，照此推算四个节目都演完了，最后还会剩一段时间，该如何处理呢?这时第三组已经登场了。女子辩论赛：四名女同学，两人一组，针尖对麦芒。辩题是：聪明胜

8、勤奋。精彩片段：大家好!我们是正方针尖队，我是大针尖。我是小针尖。(齐腊、月丹)我们是反方麦芒队，我是大麦芒。我是小麦芒。(聂佳、段圆圆)要想走出森林得靠指南针，要想学习好得有好