班级常规管理方案

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1、班级常规管理流程一、学期初1、摸清学生情况，建立班级工作日志。2、编好座位，民主评选干部，安排值日。3、财产管理责任到人。4、配合学校安全工作，节节查，培训班干部，参与班级常规管理，让班干部当好老师助手，同时也让这些班干部得到自主管理能力的培养。5、 布置教室，发挥舆论力量，创造良好的学习、竞争氛围。教室的布置力求具有实用性和实效性。6、 根据学校、年级的教育目标，结合班级实际，民主、自主相结合，制订教育、教学、活动计划，规划班级特色蓝图，确定班级、小组、个人奋斗目标，确定实施措施，确立自我管理机构

2、，搞好角色配置及评估方案。二、 每日1、利用值日干部组织好晨读，积极建立班级图书角，开展广泛阅读，充实课间生活。2、配合学校，组织好大课间活动，做好班务日志的记载工作，每天指定一名干部写好当日班务观察日记，并对干部观察的敏锐程度进行评定。3、 搞好班级卫生和清洁区的卫生管理，做到整洁、美观。教育学生节约用水，用电，爱护公物。4、加强纪律、安全管理，结合星级评价对学生进行评价，搞好对岗位人员自主能力，组织能力，交往能力，特殊能力的评定。5、时刻以敏锐的眼睛关注学生的安全，严防事故的发生。6、时刻观察学

3、生思想、学习、健康状况，发现问题及时解决。7、关爱班内留守儿童生活，陪同学生吃饭，关心学生身体情况，帮助学生搞好寝室卫生，让学生有温暖而又舒适的休息的地方，让他们有健康快乐的生活！8、工作之余反省自己：我是怎样引导学生管理自己，管理他人，受他人管理的？有无针对性和艺术性？是否为人师表？我教给了学生什么学习和管理方法，有无科学性？该怎样调整才更有效？三、每周1、以良好的精神风貌参加周一学校举行的升旗仪式，要求学生不穿奇装异服，留怪异发型，不涂抹指甲。不乱佩戴首饰！2、开好班会，有系统地对学生进行常规教

4、育，根据学校工作重点，确立一周目标，安排好一周工作。搞好上一周班级实现目标的评定工作，表扬好的人物和好的管理方法和学习方法，对不足之处提出新的要求，建议对违规纪律学生进行耐心教育。3、围绕班级特色的创建设想，有计划、有步骤地组织好一周的活动，强化班级特色，让特色工作有继承，有发展，从而逐步提高学生的综合素养。4、 凡学校组织的活动都要齐心协力，以强烈的责任心、荣誉感做好组织管理工作，严防意外发生，确保政令畅通。5、搞好班科联系，了解学生、课任老师的满意度，有问题及时交换意见。掌握学生各课作业质与量的

5、关系，做到分层次留作业，调控学生。6、搞好班干部培训，多设岗位，让更多人得到锻炼，要取得家长支持，让每个学生能健康成长，在教师的引导下得到提高。7、有序地调整座位，保护学生视力。做好周末彻底性大扫除，确保学生学习环境舒适卫生。8、有计划、多渠道地与家长沟通，帮助家长解决一些子女教育的问题。9、进行一周工作反省：我的一周活动落实了吗？哪方面工作得加强呢？哪方面管理没活起来？用什么法子达到目的呢？四、每月1、充分发挥学生自主管理的能力，指导学生围绕学校德育工作计划的活动主题，搞好每月相关班级文化更改。2

6、、 组织一次集体图书阅览活动，或者同学间互换图书活动，开展一次读书、演讲或故事会，对课外阅读情况作一次统计。3、 组织一次由学生为主体的班级民主大讨论，对实现目标情况进行自查，在原目标基础上有新提高，不断完善管理制度，进行创造性班级管理，形成特色。4、组织一次献爱心活动，组织学生到敬老院看望老人，为老人铺床叠被，洗衣扫地，和老人唠嗑，从而教育学生尊老爱幼！五、期末1、组织学生复习迎检迎考，做好质量分析与记载。2、搞好评比工作，写好激励性的操行评语，填好学籍卡，成绩册，评估学生综合素质，写好班主任工作

7、总结。3、清理好财产，与学校总务处做好交接工作。4、整理后进生档案，与学生、家长见面，使他们看到进步，知道不足。5、安排假期活动，布置假期作业，做好假期安全教育。6、做好班级管理的经验和理论学习记录，做好ppt，参与学校组织的“班主任论坛”探讨交流，培养自己不断创新的能力。