盖州一中教师素质提升活动总结

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1、盖州一中教师素质提升活动总结为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，认真落实市教育局《盖州市教师素质提升活动实施方案》，我校从2011年9月开始，大力实施教师素质提升活动。这一活动的实施，促进了我校教师专业化的发展，提升了教师的教学基本功，教师的综合素质能力。现将我校一年来的素质提升活动总结如下：一、加强领导，成立“素质提升活动领导小组”，全面落实文件精神。去年9月末，我校接到教育局［2011］33号文件后，马上召开中层以上领导会议。成立了以张士富校长为组长、金书记、王校长等为副组长、各教研组长为成员的素质提升活动领导小组，制定了活动方案，并将五项活动落实到

2、专人负责，各主任每人分管一项具体活动。各项活动都分别制定了实施方案、计划、比赛规则等。随后召开了全校教师动员大会，会议由张校长亲自主持，王勇副校长传达了市教育局文件，并对我校的素质提升活动做了具体的安排布署。会后，全校教师每个人都制定了个人素质提升计划。全校教师以积极的心态、饱满的精神，投入到本次活动中去。二、加强学习，组织培训，保障提升活动顺利实施。教师文化素养和专业素养的提升最主要的途径是学习。作为身处一线的教师，只有不断地学习先进的教育教学理念、教育学科专业知识及教学基本功，才能有效地提升自身的综合素质。因此，为了保证教师在这次活动中8素质提升的质量，在各项活动开

3、展前我校都组织了专门的培训：1、由语文组的王珺、吕祥波老师作普通话专题培训。2、由荆立军老师作三笔字专题培训。3、由聂洪儒老师作课件制作的专题培训。4、由张校长作《如何提高课堂教学质量》的专题培训。5、由王校长作《怎样说课》的专题培训。学校印发了相关的培训资料，为每位老师提供普通话朗读材料及楷书和行楷的临摹字帖，以促进教师素质提升活动的顺利开展。除此之外，我校领导积极组织全校各科教师参加省市举办的各种培训交流活动，尽可能地为教师提供各类学习机会，积极利用各种教育资源，提高教师科研创新意识和能力。在这一年里，迟金凤老师代表辽宁省语文教师到哈尔滨参加国家级培训并发言；刘丽、

4、李芳、沙全收、马庆、魏铁敏、张云等老师到营口市参加英语、数学、物理、心理健康等学科的培训。以上活动带动了全校教师更新教育观念、拓宽知识视野，从而提升了教师素质，为“学习型”教师的培养视野奠定了基础。三、全员参与，全校教师学习积极性空前高涨。本次活动对于提高教师的综合素质，是一次难得的学习机会，因此，我校一百多名教师全员参与，无一例外。全校教师积极主动地投入到素质提升活动中去，全校掀起了开展素质提升活动的热潮。（一）开展普通话诵读活动时，我校无论是在走廊，还是在各办公室，随处都能听到老师练习的声音，随处都可以看见老师们拿着书8籍资料朗读、探讨的情景，这形成了我校一道独特的

5、亮丽风景，很多老师下班后还利用休息时间在互联网上练习。（二）开展规范汉字书写活动，带动了全校教师学习三笔字的积极性。为配合这项活动，学校特意为每位教师印发了楷书和行书钢笔字帖，每种字帖人手一册，每天书写一页。老师们无论老少，都是认真对待，物理组的林毅春老师、理化组的李岩老师，虽然马上就要退休了，但仍然每天都坚持认真书写；英语组的陈守福老师，为写好每一个字，经常上网查找资料，从历代名家的字帖中，仔细探寻汉字的写法，力求把三笔字写得更美。由于全校教师学写三笔字的积极性很高，很多老师在完成作业之后，还要求多写，使学校印刷的字帖几次千罄，不得不多次加印，以满足教师学习的欲望。四

6、、制定措施，注重过程，保证提升活动有效实施。本次活动侧重全程参与，关注团结协作性和培训性，也要通过竞争选拔、激励先进、奖励优秀，因此，我校制定了相应的措施。（一）采用多种学习方法，制定奖惩制度。1、学校制定了《盖州一中素质提升活动方案》，规定了可采用集体学习、分组学习、自学等多种学习方式。2、全校教师必须认真参加各项培训活动，并记好笔记，及时完成作业。3、为全校每位教师建立素质提升个人成档案，将提升活动期间个人计划、学习笔记、作业、成长记录等及时存档。4、集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不得缺席。85、将素质提升活动纳入年度考核内容，作为教师评优、评先、职务晋升、

7、聘任及绩效考核的重要依据。（二）开展各项活动比赛，表奖优秀。为了激励广大教师参与活动的积极性，我校分别进行了普通话诵读比赛、三笔字书写大赛、课件制作大赛、上课及说课大赛，全校教师全员参加，都认真对待，表现了较高的热情和充分的自信，各评委也作出了公平公正的评定，现已评出各大赛的优胜者。获得普通话诵读比赛一等奖的有：王珺、马良、夏守清获得钢笔字书写比赛一等奖的有：匡东、孙霞、荆立军获得粉笔字比赛一等奖的有：吕祥波、马良、张迎春获得毛笔字比赛一等奖的有：荆立军、陈守福、张玲获得说课比赛一等奖的有：李芳、赵洪刚、王珺、许玲获得上课比赛一等奖的有：