资源描述：
《大班音乐活动石头剪刀布》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、大班音乐活动《石头剪子布》胶州市机关幼儿园王伟活动目标：1•能跟随音乐学会玩游戏《石头剪子布》。2•借助动物角色,能根据游戏中输赢情况，随音乐变换相应的动作。3尝试在游戏中交换同伴，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：图示两张活动过程：一、欣赏歌曲，初步感受音乐的节奏和歌词会玩石头剪子布的游戏吗？听着音乐玩这个游戏，什么样的音乐？怎么玩呢？（欣赏第一遍音乐）提问：歌曲里告诉我们怎么玩？（幼儿讨论歌词）二、学习玩游戏1.教师示范游戏的玩法。提问：我们怎么玩的？什么时候出的石头剪子布？（幼儿练习）输了的人要怎么样？（转身撅
2、起屁股挨打）什么时候打的屁股？（唱至『打屁股〃）赢了的人打几下？如果是平局怎么办？最后一句怎么做？幼儿讨论后，教师总结游戏规则：第一句唱完后一起出手势,输了的人要在唱到〃转过去〃转身撅起屁股,赢的孩子在唱到〃打屁股"时开始打对方的屁股，如果是平局就握握手，而后转身准备下一局。2.集体和老师一起听音乐熟悉玩法。3请两名幼儿试一试,重点练习发现的问题。提问：他俩玩的怎么样？有什么问题吗？4.邻座小朋友结对玩游戏。你们怕不怕输？为什么？三、加入"鼠、猫、鸟"的角色动作进行游戏1.通过故事帮助幼儿理解游戏角色森林里的小动物们也
3、喜欢玩《石头剪子布》有一天，来了一位魔法师当裁判，他说：输的人我会把他变成老鼠，赢的人可以变成猫，平局都变成小鸟。2.请幼儿集体模仿小动物的动作。3.请一对幼儿随音乐示范，这个音乐没有歌词，会玩吗？小结：仔细听音乐，猜拳后立即判断输赢并变出小动物一直到音乐结束。（讨论遇到的问题）4•幼儿自由结伴进行游戏。三、变换队形，交换朋友游戏1•示范讲解换朋友的方法刚才换个朋友大家玩的很开心啊，如果每一局都想换一个朋友怎么玩呢？（出示图示）什么队形？如何交换朋友？小结：两个好朋友面对面站在圆圈上，第一局结束后前奏部分每个人都往前小
4、步走，和第一个朋友交换位置变成背对背，而对面会有一个新朋友。（教师清唱，请两名幼儿到前面示范交换位置，重点强调小步往前走）2.全体幼儿自己站好队形，教师清唱,幼儿尝试换朋友,教师根据出现的问题,重点讲评。3随音乐变换朋友玩3次。除了变猫和老鼠,还可以变什么和什么？四•尝试用其他的方法玩游戏增加趣味性比如用脚玩石头剪子布,可以用嘴巴玩。评析:1•活动内容《石头剪子布》来自于幼儿的生活经验,孩子喜欢。2.不断添加“味精”，即增加情境、挑战、互动和创新,增加游戏性和趣味性。如第一个层次是根据歌词采用老师规定的动作进行游戏；第
5、二个层次是加入动物角色创造动作；第三个层次加入队形变换；最后尝试用其他方法玩游戏,如脚、嘴巴玩石头剪子布。2.注重音乐性,始终依托音乐，培养孩子的节奏感。第一层次对动作与歌词匹配的挖掘，第二层次在没有没有歌词的情况下，让孩子听准旋律和节奏。第三个层次，换朋友时对音乐前奏的把握。❖音乐游戏的特性：游戏性、音乐性、动作性、❖游戏性的结构：情境性、挑战性、互动性和创新性故事动作音乐其他K（够用的）故事2、为故事匹配（够用的）相应动作1）采用老师规定的动作2）采用幼儿创造的相应动作3、用动作去感知音乐（一般需要2-3遍后再添加
6、其他）4、增添其他“味精，，•更高级的适宜挑战：如人际合作、友善竞争、创造性表达、队形变换、乐器、道具……注：故事、动作必须从音乐的框架及幼儿的生活经验中来。大班音乐活动《石头剪子布》胶州市机关幼儿园王伟活动目标:1•能跟随音乐学会玩游戏《石头剪子布》。2•借助动物角色，能根据游戏中输赢情况，随音乐变换相应的动作。3尝试在游戏中交换同伴，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：图示两张活动过程：小朋友都玩过石头剪子布的游戏是吗？今天我们要听着歌曲来玩石头剪子布的游戏，下面先让我们先来听一遍音乐。（出示歌谱）刚才大家都听到了
7、，在游戏中输了的入要转过身被打屁股的。下面就请大家看一看游戏到底怎么玩呢?先两个小朋友面对面站好，前奏部分随音乐掐腰点头，歌曲的第一句随音乐做准备猜拳的动作，第二句两人一起随音乐喊出"石头剪子布"并出手势，判断输赢；第三句根据歌词输了的孩子转身撅起屁股，赢了的孩子做打屁股的动作,如果是平局就握握手；最后一句重新面对面站好，左手掐腰,右手握拳随音乐做加油的动作，准备下一局。下面我们一起来看一遍完整的示范。（随音乐完整示范一遍）游戏可以进一步变换玩法,比如输了的人可以变成老鼠,赢了的人可以变成猫，如果平局可以都变成小鸟。也
8、可以自己商量变换其它的角色。同时，音乐可改为没有歌词的伴奏。下面我们来看一下这两个小朋友是怎么玩的。游戏可以在同伴之间进行，可以在家人之间进行，也可以全班一起边玩边交换朋友进行。具体交换朋友的方法可以参考以下图示：第一种方法全班幼儿围成大圆圈，两两面对面，间奏时同时小步往前走,找到对面来的朋友面对面站好。第二种方法全班幼儿站双圈队
