大班音乐游戏《剪刀石头布》 教案

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1、大班艺术《石头剪刀布》说课稿执教人--朱莹一、设计意图　　在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，抓住这一点，结合幼儿喜爱的游戏，根据大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了此音乐游戏。二、活动重点：1．体验合作游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。2．在老师引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏，增进与同伴间的合作协调能力。三、活动

2、难点：根据音乐旋律和节奏匹配动作，学会换位置找朋友的方法，遵守游戏玩法与规则。四、活动目标：1.在学唱歌曲的基础上集体讨论游戏规则，并按游戏规则进行游戏。2.将两两结伴游戏转变成集体游戏，尝试游戏的不同玩法。3.乐意与同伴交往，体验与同伴合作游戏的快乐。五、活动准备：1、DVD光盘一张。2、幼儿熟悉石头剪刀布的游戏。六、活动过程：(一)、玩猜拳游戏，引入活动。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,Ji

3、angxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecord

4、eroftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3百树教育集团 地址:南昌市高新开发区火距三路66号 集团客服热线：0791-81036991.小手玩游戏。师：你们玩过猜拳游戏吗？猜猜看老师出的是什么？2.幼儿尝试玩一玩。师：石头、剪刀和布。谁赢谁输？谁来试试看？(二)、学唱歌曲。1、教师示范唱歌曲。师：老师把：“石头剪刀布”的游戏编成了一首好听的歌，这首歌的名字叫《猜拳歌》，现在我们仔细听一听，歌里都唱了什么？2、师：歌曲里说了什么？几个手掌？几个指头？几个拳头？3、教师再次边做动作边范唱。4、幼儿跟随教师一起学唱歌

5、曲，可以加上动作表演。（三）、游戏一：猜拳。1、师：我们都会唱猜拳歌了。它还可以玩游戏呢！可是怎么玩猜拳游戏呢？2、幼儿结合已有经验讨论猜拳游戏的玩法和规则。规则一：剪刀可以剪布，布可以包石头，石头可以敲剪刀。师：剪刀石头布是怎么玩的？怎么分输赢，谁来说说？规则二：唱“嘿”的时候再猜拳。出相同动作时要再次唱“剪刀、石头、布，嘿”进行猜拳，直到分出输赢。游戏二：变魔术。（1）魔法师引入。魔法师说：“你们石头剪刀布，谁赢了就要变成小猫，谁输了就要变成小老鼠，如果是平局就变成小鸟。”（2）提问：赢了变成什么？那输了呢？什么时候变成小鸟？（3）两位教师示范游戏。otherst

6、affoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofSta

7、teenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3百树教育集团 地址:南昌市高新开发区火距三路66号 集团客服热线：0791-8103699（4）幼儿尝试合着音乐玩游戏。（5）请幼儿站起来合着音乐完整游戏。3、教师巡回观察幼儿是否遵守游戏规则。发现并解决问题。（四）、活动结束。师：今天我们师用手来玩猜拳游戏