对外汉语初级口语教案《我要买橘子》副本

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1、口语课堂教学教案设计《汉语会话301句》第十一课我要买橘子2012级汉硕一、教材及教学对象：1.教材：《汉语会话301句》（北京语言大学出版社，康玉华，来思平编著）第十一课我要买橘子。2.教学对象：具有初级汉语水平的外国留学生。二、教学的目的及要求：1.教学目标：（1）使学牛学会简单的购物对话（2）学会辨认人民币、百以内数字的表达法及钱的表达法（3）学会对所买物品的大小、数量提出要求2•教学要求：（1）通过对对话的讲练，要求学生流利的朗读并能表演出来（2）学会买水果的问价、还价（3）学会对自己所需水果提要求（4）记住一些常用物品名称：水果类，重量单位，人民币面值三、教

2、学的重点与难点：重点：掌握日常购物交际用语难点：1•语气助词“了”的用法2.动词重叠的用法四、教学方法及教具：1.用情景法、对比法、板书演示等方法教授语言点，用多媒体课件辅助课堂教学，使用讲解、演示、训练等方法。2.用实物、图片等直观手段引出对话（准备各种面值的人民币，水果如橘子、菠萝、苹果、香蕉等五、课时：预计4课吋完成教学目标教学环节设计:第一、二课时一、组织教学：问候、寒暄、铃响后尽快进入实际教学二、复习旧课：采用让学生分组上讲台进行情景对话的形式复习有关询问的表达，例如：询问时间、地点。三、讲解新课：（一）导入新课：1、对分组对话复习情况进行简单总结。2、同学

3、们，现在我们进入今天的新课学习。今天的课程是《我要买橘子》。3、拿出各种面值的人民币，让学生认识并回答各种面值的人民币。指着人民币问学生：老师：这是多少钱？学生：这是一百元。/这是五十元。4、拿岀橘子、渡萝、苹果、香蕉等常见水果的实物或图片让学生练习老师：这是什么水果？学生：这是橘子/菠萝/苹果/香蕉。（二）讲解新课：进入生词学习。领读生词两遍，注意纠正发音和声调，讲解部分复杂生词，通过提问的方式着重练习词语的搭配。1.看教材学生自己拼读生词一一老师领读一一齐读一一个别读（每人读5个）——纠正读错的一一齐读一一讲解、提问2.讲解生词※要苹果钱斤块毛还别的橘子尝售货员种

4、贵便宜分喝录音多瓶雪碧可口可乐3.根据生词组成课文要讲的句子，要求学生跟着说，一个人说了以后另一个人接着说。例如：探要一要什么/要买橘子/要多少/还要别的吗？/不要了探买一买书/买衣服/买水果探苹果一买苹果滋多少f多少钱/一斤多少钱/苹果一斤多少钱探斤一一斤/两斤/一斤苹果探块一一块/十块/二十块探角（毛）一五角（毛）/八角（毛）探太……了一太贵了/太忙了探喝一喝什么？/喝雪碧探尝尝一您尝尝3.简单讲解对话中的语法（1）语气助词“了”有时表示情况有了变化。E.g：不要了。（以前要过，现在不要了）这个月我不忙了。（以前很忙）现在他有工作了。（以前没有工作）（2）动词重叠

5、某些动词重叠表示动作经历的时间短促或轻松、随便；有时也表示尝试。单音节动词重叠的形式是“AA”。E.g:尝尝看看听听双咅节动词的重叠形式是“ABAB”。E.g.:休息休息介绍介绍第三、四课时一、组织教学：问候、寒暄、铃响后尽快进入实际教学二、复习旧课：复习上节课的生词，老师提问，学生回答，使学生尽快回忆上节课的内容。三、继续讲解新课：1.课文操练（第一部分）①老师左手拿着人物图像代表售货员，右手拿着另一张人物图像代表大卫。把课文表演一遍：售货员：您要什么？大卫：我要苹果。多少钱一斤?售货员：两块五（毛）。大卫：那种呢？售货员：一块三。大卫：要这种吧？售货员：要多少？大

6、卫：两斤。售货员：还要别的吗？大卫：不要了。②提问：对话屮的两个人在干什么？大卫买了什么？买了多少?学生回答问题。③教学牛学会问价。苹果一斤多少钱？橘子怎么卖？④把课文领读两遍。⑤学生齐读课文两遍。⑥让学牛不看书分角色说课文。⑦用香蕉、苹果、橘子等事先准备好的水果为道具，让同学两人一组分别到讲台前表演课文。一个扮演售货员，一个扮演顾客。1.课文操练（第二部分）①老师左手拿着人物图像代表售货员，右手拿着另一张人物图像代表玛丽。把课文表演一遍：售货员：您要买什么？玛丽：我要买橘子。一斤多少钱？售货员：两块八。玛丽：太贵了。售货员：那种便宜。玛丽：那种好不好？售货员：您尝尝

7、？玛丽：好，我要四个。售货员：这是一斤半，三块七毛五分。还要买别的吗?玛丽：不要了。②提问：对话中的两个人在干什么？玛丽买了什么？买了多少？学生回答问题。③把课文领读两遍。④学生齐读课文两遍。⑤让学生不看书分角色说课文。⑥用香蕉、苹果、橘子等事先准备好的水果为道具，让同学两人一组分别到讲台前表演课文。一个扮演售货员，一个扮演顾客。四、做练习。话题交际练习是口语教学的重点，用课文中的词语、句型进行表达训练。先由老师举例，后让学牛演练。1.练习替换与扩展-—您要什么？---我要苹果。-—您看什么？-一我看汉语书。---您喝什么？---我喝可口可乐。-一您