家庭教育第五单元答案

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1、第一课时反思道德现状重视文化传承1.文化的力量，深深熔刻在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是团结力量、推动发展的精神支撑。（）A.B.r答案解析：无2.胡锦涛同志在党的十七大报告中提出''弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园〃的重要国策。（）A.介B.r答案解析：无3.法制建设与中国传统儒家道德教育的有机结合，使德国在经济发展的同时，却没有出现其他西方国家的种种社会问题和弊端。（）A.B.答案解析:无1.2003年，全球第一所''孔子学院〃在日本东京挂牌。（）A.rB.介答案解析：无2.我国优秀传统文化

2、越来越受到国内外社会重视的原因不包括（）oA.介我国优秀传统文化是世界各国政治制度和法律建设的必要需求B.r我国优秀传统文化体现了崇高的道德意志和人文素养C.r我国优秀传统文化是建立和谐社会的经世致用之学D.r我国优秀传统文化为法律制定、制度设计提供了内在精神和价值灵魂答案解析：无3.社会道德水平下降的原因不包括（）A.r思想观念的颠倒混乱A.r对道德教育重视不够B.r徳育工作处境尴尬C.介人们抛弃了精神追求答案解析：无第二课时采撷先人智慧推行以德树人1.中国传统文化有说不尽的优点，经久不衰流传至今，因此需

3、要大力尊崇保护而不是批判和变革。（）A.rB.介答案解析:无2.弘扬传统文化要以道德教育为先。（）A.介B.r答案解析:无1.传统文化的精髓是以严教制度化导人民，教人应当互相尊重、互相敬爱、互相关怀、互相照顾、互相合作。（）A.rB.介答案解析:无2.社会经济大发展的今天，人们价值观接受着前所未有的挑战，面临着众多诱惑。因此，贯彻、坚持和完善''任人唯德〃的人才管理机制是极为重要的。（）A.rB.介答案解析：无3.正确对待传统文化，就要做到取其精华、去其糟粕（）。A.r传承弘扬、全盘接收B.r尊重崇敬、顶礼

4、膜拜A.e有容乃大、开放发展B.r充满自豪、抵制四方答案解析:无1.先人的智慧在于将传统文化中的德育教育视为一个由学校教育、社会教育及（）构成的完整体系。A.r继续教育B.«家庭教育C.r心理教育D.r艺术教育答案解析：无2.''各相责，天翻地覆；各自责，天清地宁。〃这句话所体现出的传统智慧是（）。A.介行有不得，反求诸己B.r建国君民，教学为先C.r进贤受上赏，蔽贤蒙显戮答案解析：无第三课时弘扬传统文化昂扬民族精神1.孙中山用现代意识对中国传统文化中的''固有道德〃加以筛选，着重挑出了()。A.r五常B.

5、r三民C.r三纲D.介八德答案解析:无2.中华文化能否在当代中国和世界发挥应有的价值，根本上在于()OA.厂文化本身B.介身体力行C.r推崇学习D・r研究探索答案解析:1.中国特色社会主义理论体系的思想来源不包括（）。A.介中国特色民主政治理论B.r马克思主义C.r中国优秀传统文化D.r人类文明进步的理论成果答案解析：无2.''仁、义、礼、智、信〃既是一种道德规范，又是一种道德意识和理念，是中国传统价值体系中的核心要素。（）A.“B.r答案解析:无3.《福乐智慧》、《突厥大词典》、《江格尔》和《玛纳斯》集中

6、代表了少数民族的历史文化和精神追求，是各族人民智慧的结晶。（）A・2B.r答案解析:无1.弘扬传统文化、培养民族精神的根本途径就是让学生学习儒学。()A.rB・答案解析:第四课时孝为百善之首德以孝为根本CDAABAB1.孝道的精髓在于()。A.r道德意识B.「法律约束C・r冋报心理A.r顺从长辈答案解析：2.''五伦〃关系的根本在于（）。A.r君仁臣厚A.r夫义妇德B.r兄友弟恭C.r父慈子孝答案解析：无3.比尔•盖茨认为人生最需要抓住的是（）。A.r行善B.r事业C.r名誉D.r地位答案解析:无4.孝悌之

7、道不仅是家庭和谐的指挥棒，更是开启幸福之门的金钥匙。()A.rB.答案解析:无5.只有《弟子规》中才有关于孝悌的描述和要求。（）A.rB.r答案解析：无6.孝顺父母，实质是在报恩。（）A.rB.r答案解析：无7.孝亲敬老、赡养父母仍以约定俗成的道德规范为主，完全依靠子女的自觉意识。（）A.「B.答案解析：无第五课时孝，始于事亲终于立身DBCABA1.孝顺父母，就要做到（）。a■养父母之身b■养父母之心c•养父母之志d・养父母之慧A.「abeB.cbedC.racdD.rabed答案解析:无2.养父母之心，要

8、做到的内容不包括（）。A.r敬重父母B.r追随父母C.r体谅父母D.r理解父母答案解析：3.养父母的智慧在于劝谏父母和（）。A.1〜关心父母的身体B・'〜顺从父母C・1〜使父母自在D・("替父母操办一切答案解析:无4.养父母之身并不只是让父母吃饱穿暖，更要用恭敬的心态服侍父母。（）A.rB.r答案解析：无5.有时，父母因跟他人比较而闷闷不乐时，子女不用干涉，顺其自然是最好的方式。（）A.rB.答案解析:无4.无论