教师教育教学面临的挑战因素及对策

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1、教师教育教学面临的挑战因素及对策金勇（铜仁市第十八小学铜仁，554300）［摘要］韩愈明确指岀：：“师者，传道、授业、解惑也。”然而社会发展到今天，科学技术飞速发展，社会也变得丰富多彩，教师传统的角色正受到挑战。学生的多元化促使教育必须改革，而教育教学促进教师角色挑战，教师自身发展需要重塑教师角色，教师的角色也将呈现多元化趋势。主要来自社会、家庭、学校、自身等挑战。［关键词］教师教育教学挑战随着社会不断进步，高新技术的呈现，家长的教育意识提高，孩子更加聪慧,见识广博，极大的挑战当今教师的教学技能和知识库存。一、来自社会的挑战。社会心理学认为，

2、一个人的发展离不开社会大环境，它与社会的主流价值观、文明程度和经济发展水平有着很大的关系。同样，教师的经济地位、社会对教师的认可程度等等都会影响教师的成长。1.1教师的社会地位随着我国社会经济水平的快速发展，人民生活水平不断提高。这对教师的社会地位也有一定的影响。在农村主要的经济收入来源是外出打工，这样造成了大量的留守儿童。家长为方便孩子的生活、学习，纷纷把他们送入了私立寄宿制学校，农村学校生源大幅度减少，有吋老师不得不深入学生家中劝学生返校上学。还有每年的职业屮考招生，老师反复到家中做学生工作。久而久之，在家长心冃中形成了一些不好的影响，感

3、觉老师就像“推销员”一样在完成自己的任务、目标。有时把老师的家访当成了功利性、目的性的劝导，从而对老师产生误解，使教师的社会地位下降。然而进程务工人员，以为把孩子送到学校，一切责任都是学校的，孩子的安全、学习、生活等，父母就是挣钱，英至条件好一点的父母白己去享乐，不管孩子学习。1.2教师的经济地位近几年，教师的工资待遇总体上较前几年有很大提高。但同社会上一些行业相比、同公务员相比，总感觉到还不是很让人满意。新入编教师，月工资在2000元左右，物价上涨幅度大，这样除去基本生活需求，所剩无几。在农村很多教师家庭只有一人上班，老人的赡养、小孩的教育

4、都让教师感觉到力不从心，思想负担重。如我校一教师，母亲多病，妻无工作，孩子刚上小学，妻子在家照顾老小不能外出打工，只有靠他一人工资生活，其家庭状况可想而知。工作上经济收入的高低，有时也决定了社会地位的高低。从而致使部分教师不能安心工作，或得过且过，或想做兼职，更别提其专业发展了。二、来自家庭教育的挑战随着经济社会的发展，家庭条件的提升，父母带孩子带出游玩，参加各种培训班，电子产品的不断更新等。致使孩子会的，知道的，见过的……老师不一定能做到，教师没有过多的条件去见识。那么，现在的孩子就会通过网络直接找到答案，不问为什么？只为完成任务。特别是有

5、几个钱看不起老师的家长，如果学校和教师不符合学生家长满意度，就会造成学生流失，质量下降，在市民心目中地位下降。三、来自学校的挑战3.1学校管理的挑战学校是教学的场所，更是教师专业发展场所。学校的管理，与教师的发展、成长关系尤为密切，很多名师的成长都离不开学校的支持，都与学校管理有很人关系。3.1.1学校人文环境人的成长与发展与周围的牛活学习环境有着很大的关系。学校应该努力营造和谐、上进、团结的文化氛围。如果学校整体环境不是太好：教师经常饮酒、打牌，不安心工作。有些本来有点上进心的教师，也“随大流”，随波逐流，图一时快乐，不讲前途、不求发展。谈

6、什么学校教育。3.1.2学习与培训教师的成长离不开不断的学习和培训，是其成长发展的切入点。随着这几年国家对教育的投入加大，教师参加学习和培训的机会比z以前有明显增多。但有用的培训，有用的管理，有用的学习机会述不是很多，大多都是在完成任务式的学习，并没有吸收到很多有用知识。特别是外出参观好一点学校，好一点教学教法改革案例。3.1.3工作负担重农村与城市教育严重失调，农村教师多，学生少。城市教师少，教学设施少,学生多。造成城市教师累，学科教师资源IM乏。加上实行新课改以来，导学案的编制、作业的批改等等，一天难得有什么空闲时间。有时还为学校准备资料

7、，经常加班到深夜。有的教师担任班主任，还是学校领导班子，兼职微机管理员、学籍管理员、农远管理员等等。很难静下心来钻研业务，更难讲专业水平的提高与发展了。3.1.4职称评定职称的评定对教师的发展影响很大，特别是对教师自信力的提高尤为重要。但现在职称评定困难，每年名额有限，参评人员又多。往往一个名额有几十人在等待，有的老师干脆放弃参评念头，自抱自弃，不求发展。四、加强学校管理4.1.1健全制度，规范管理。建立健全各种规章制度，学校的制度管理，是一种静态管理和动态管理的统一，是依法治校的具体表现。要法治，不要人治。若要人治，必定会脱离群众，必定会政

8、令不通，曲高和寡。加强制度建设，是管理好学校的明智之举。在日常管理中，认真贯彻实施好《教师法》、《义务教育法》，制定本校的《教学质量考评方案》等各项规章制度，提高教