拍球游戏与拓展

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1、习容学内拍球游戏与拓展学习目标1、初步掌握拍球的基本方法，体验球性，感受乐趣。2、发展手臂小肌肉群的力量。3、促进身体灵活、协调等素质的发展。4、培养竞争意识和团结协作的精神。课的顺序学习内容学生活动教师活动组织与要求次时间—、上课常规1.体育委员整队，报告人数。2.师生问好。3.宣布课的内容，提出课的要求。4.安排见习生。组织：五列横队要求：集合队伍快、静、齐，心情轻松愉悦。1二球操1.踏步2.并交叉步3.跨步4.体转踢腿5.跳跃6.急停转动1.在音乐的伴奏下随教师的提示进行练习。2.在第一节动作过程中到达指定的圆上。3.动作优美大方。1.在音乐的伴奏下用语言、肢体进行练习。

2、2.引导学生到达指定的圆上。组织：°OOAOOO要求：认真练习动作协调相互学习24三耍球1・“8”字胯下拨球。2.双手体前拨动球。3.单、双手抛接球。1.模仿、尝试练习。2.在教师的引导下积极练习。3.力量适当，动作柔和，把球控制在自己的范围内。4.体验球性。5.相互学习，相互协作。1.讲解并示范练习方法。2.引导学生练习。3.观察、指导学生练习。4.个别辅导。组织：同上要求：力度适当动作柔和控球稳定3-55四拍球游戏1・低运球（左右手交替）2•高运球（左右手交替）3.分组练习4.学生展示1•认真听教师的讲解，仔细观察教师的示范。2.模仿、尝试练习。3.在教师的引导下积极练习。

3、4.动作由慢到快，控球稳定。5.评价展示情况1.讲解示范拍球的基本知识。2.引导学生进行练习。3.口令指挥学生练习。4.巡视、辅导学生练习。5.总结学生展示情况。组织：同上要求：积极练习控球柔稳姿势正确相互协作大胆想象气氛活跃注意安全12课的顺序学习内容学生活动教师活动组织与要求次

4、织小组展示。9.评价展示情况。听哨声看手势护好球10五拓展运球互抢两人一组运球互抢。1.教师讲解示范游戏方法。2.组织、参与学生游戏。组织：散点要求：注意运球姿势和安全，相互学习，相互协作，争取胜利。6六身心恢复1.教师引导学生闭眼听轻音乐进行放松。2.学生谈收获、教师评价。3.学生谈感受。4.师生再见。5.归还器材。组织：散点要求：随音乐摇摆放松自己，稳定情绪，正确评价自己和伙伴2篮球场1块，篮球49个，录音机1台，音乐两首。《拍球游戏与拓展》课时计划（水平二体育）泗水县洙泗小学：巩斌二0—0年九月月课的设计一、材料分析跨越式跳高是小学三一四年级跳跃教材的主要内容是发展学纶基

5、本下肢力量的重要手段，本课重点是在一二年级跳跃的基础上，初步体会助跑与单脚起跳相结合的动作方法和两腿依次摆过竿的动作方法。二、教学流程（一）课堂展望1、课堂常规2、队列队形练习目的：加强学生组织纪律性，明确教学任务，集中学生注意力，提高兴奋性，提高学生对体育活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极态度和行为。（二）准备活动以小组为单位进行自由跳皮筋的练习目的：为培养学生参与体育活动的兴趣，为学习跨越式跳高做好身心准备。（三）基本部分1、单脚跳跃三一五步跳过皮筋2、助跑三一五步单脚起跳越过皮筋目的：进一步巩固单脚跳，加强单脚起跳的练习。3、三一五步单脚起跳4、三一五单脚起跳摸气球目

6、的：强调单脚起跳的方式方法，练习助跑与起跳的有机结合5、三一五单脚起跳一侧脚踢气球目的：练习摆动腿的摆动6、单脚起跳两脚依次踢球目的：练习两腿依次过竿通过以上六个练习基本解决了助跑与起跳的结合这一重点和两腿依次过竿这一难点。7、越过一定高度的横绳目的：通过完整动作练习，进一步解决本课的重点和难点，在较低的高度上练习，能让学生的动作更加正确、完美。以上内容均需要教师的示范讲解，学牛•在练习时教师要及时的对各组指导、纠错，对学生的展示及时评价。8、自我选择高度练习给学生自由的空间，让其设置选择自己能力所及的高度，满足其张扬个性，进而培养他们的自信心。（四）恢复身心1、放松运动以阿西

7、跳跃来进行放松，动作简单优美，易学易懂，让学生在轻松欢快的乐曲和柔美的舞蹈动作中消除运动后的紧张疲劳，加快身心恢复，达到放松的目的。2、课后小结师生交流学习心得，让学生自己体会在本节课的学习过程中学到什么，悟出什么道理，以谈感受和收获进行表扬和鼓励。3、宣布下课4、回收器材