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《山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版新目标九年级英语unit5教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题:Unit5SectionA(3a-3c)备课日期：2014/10/22编号：023学习目标1）学习掌握下列词汇：France,nomatter,local,brand,avoid,product,handbag,mobile,everyday2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4）了解“中国制造”已在世界各国广泛存在，并被世界人民所认可。2•情感态度价值观目标：通过阅读短文，让学生们明口中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以前依赖进口国外工业产品，到中国制造，中国
2、已加入工业大国之列。重点1）掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2）阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。难点1）阅读短文，获得相关的信息的能力。2）理解并运用所学的词汇及表达方式。教材分析与教法设3a-3c是阅读训练任务链活动。本篇短文讲述的是一个中国学生在美国的商店找不到美国制造的产品而几乎都是中国制造的事实，进一步扩大和巩固日常生活词汇，呈现更多的被动语态句型，让青少年了解当今世界制造业格局，同时在文章结尾处指出了我国在世界经济竞争中的不足之处，让他们知道我国在高科技领域的产品还不能与他人比
3、肩。让学牛通过阅读完成3b,3c的任务，小组讨论，交流自己想的想法和答案。板Unit5SectionA2(3a~3c)书France-French-Frenchmanproducev.-productn.设nomatter+疑问词二疑问词+ever,handbag,localschool/people/hospital,mobilephone计Chinesebrand,everyday/everydayavoiddoingsth.导学过程学习过程I•RevisionCheckthehomework.Role-playtheII
4、.Leadinconversation教1.展示一段伦敦奥运会礼品的视频，让学生了in2d.解中国制造已被枇界人民所接受。Readtheirsentences.ThenaskSssomequestions:(1).ThisringismadeT:Asweknow，therearcsomanythingsmadeofsilver.学inChinainEngland.WhataboutinAmerica(2).Thiskindofandothercountriesintheworld?Nowpaperismadefromlet，s
5、readthepassageof3a.First,readwood.quicklyandfindtheanswertothis(3).Whatispaint过question:madefrom?1)WheredidKangJianvisitlastyear?(4).HangZhouis2)WeretheremanythingsmadeinChinainfamousfortea.theUS?(5)•AsfarasTknow,程3)WhattwothingsdidKangJianwanttobuyteaplantsaregrown
6、onintheUS?thesidesofthe4)Whereweretheymade?mountains.Ssreadthearticlequicklyandtrytoanswerthequestions:III.ReadingWorkon3b:1.Askthestudentstoreadthearticleagain,thenfinishoff3b.2.Readthefivequestions,makesuretheycanundorstandtheirmcanings.3.Readcarefully,trytomarkth
7、esentencesaboutthequestions.4.Answerthequestionsandcheckthemtogether.TV.CarefulReadingWorkon3c1.告诉学牛们本学习活动的要求：4・Checktheanswers.V.PostreadingAskSstof订1intheblankstocompletethepassage.KangJianisastudentfromShanghai.LastyearhewenttovisithisauntanduncleinSanFrancisco.H
8、eitinterestingthatsomanyinthelocalshopsChina.Shewantedtobuyaforhiscousin,buteventhoughmostofthetoyswerebrands,theyweremadein.Readthesecond
