新目标八年级英语上册说课稿(陈芳艳)

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1、新目标八年级英语上册Unit10(SectionAla-lc)说课稿陈芳艳弥城二中Unit10(SectionAla-lc)说课稿一、说教材1、新目标英语教材概述《新目标英语》采用任务型语言教师(Task-basedLanguageTeaching)模式。教材中每个单元都设计一个或几个与本单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。《新目标英语》有以下几个特色：图文并茂、实用性强、注重交际、词汇量犬。2、本单元分析及教材处理本单元是新目标

2、英语八年级上册第10单元,教材以Fmgoingtobeabasketballplayer.为中心话题，围绕着“将要发生的事情展开，通过复习和学习一些关于职业的词汇，用“begoingto”谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，这与七年级(下)unit4Iwanttobeanactor,用wanttobe/dosth谈论将来，以及与八年级上unit3whatareyoudoingforvacatio?用bedoing谈论将来的打算有着密切的联系。本课是本单元的第一课和重点课，学好本课将为进一步学习一

3、般将来吋打下良好的基础。3、教学目标(1)知识目标：掌握本课重点词汇：computerprogrammercomputerscience,engineer,pilot,professional••-掌握重点句型：wantareyougoingtobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?语法：用begoingto表示一般将来时。（2）能力目标：培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等的能力。（3）情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现口标，让学

4、生考虑自己的将来及早为将来做准备，培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参与各项活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。（4）教学重点、难点、重点是掌握重点词汇，重点句型、难点、正确自如地运用begoingto表示一般将来时。确立教学目标的依据；根据英语课程标准规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的索质教育主要包括思想索质教育，目的语素质教育、潜在外语能力

5、的培养，非智力因素的培养等四方面。二、说教法1、“TeachEnglishinEnglish”在英语课堂教学中尽量用英语教学给学生创设语境，并引导学生大胆地运用英语交际、交流、鼓励学生大胆开口说英语。2、突出重点、突破难点，通过训练做调查，小组竞赛等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用的能力。3、任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力,课前布置任务，让学生带着任务有目的地学习，并在课堂学习中不断获得完成任务所必须的知识、能力、技能等。4、游戏教学法：新课标倡导轻松愉快地学习“玩屮学

6、,学中玩”在复习内容时设计猜谜游戏，激发学生的兴趣。5、竞赛教学法：初中生有争强好胜的性格特征，在课堂适当引进小线竞争机制，提高团体活动效率，加强团体凝聚力、激发学生的未知欲和参与意识。6、借助多媒体辅助教学，形象、生动，使课堂容量相对增加给学牛提供更多的语言实践机会，有利于综合语言运用能力的提高。7、教具、卡片、录音机、电脑多媒体。三、说学法1、合作学习：积极参与2人或4人小组活动，相互交流、互帮耳助，合作完成任务，培养团队精神，更好地掌握本课所学知识。2、在游戏中学习，在“玩中学、学中玩”好玩是学生

7、的天性，让学生轻松学习，体会学英语的乐趣，提高学习兴趣与热情。四、说教学过程复习——导入——任务］——任务2——任务3——巩固——结束。1、复习：让学生列举一些有关职业名称的名词，并以小组形式展示比一比哪个小组列举的最多。2、导入：给学生播放多媒体画面展示中学生张平的现在生活和十年后的生活，由此引出“Heisastudent.Intenyears,heisgoingtobeabasketballplayer.3、任务1：给学生分发一些有职业特征的卡片和实物,让学生操练：“begoingto”(Fmgoi

8、ngtobe…)4、任务2：(1)让学生总结"begoingto”表将来的用法,句型:主语+begoingto+dosth.(2)完成la—lb内容。5、任务3：小组活动：在小组中操练1C对话，并表演展示。6、巩固：小组总结，复述本课所学内容，展示在学习卡上，并进行组与组之间的交流。7、让学生课外与小组成员进行口语练习。五、教案(略)