性状的遗传导学案20121123

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1、第三节性状的遗传导学案目标解读:1、认识生物的性状和相对性状,举例说出身边生物的性状和相对性状;(重点)2、描述染色体与基因的关系;(重点)3、举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念与关系;(重点)4、尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。(重点、难点)自主学习:(有疑难请教你的同学)一、生物的性状1、结合课本P82插图及相关内容,了解何为性状并记住。2、结合课木相关内容及大屏幕展示图片,认识什么是相对性状?找出判断相对性状的三要素是什么?跟踪练习:1、下列属于生物性状的是:()A、动物的毛色B、植物的高度

2、C、人的血型D、ABC都是2、下列属于相对性状的是:()A、狗的白毛和卷毛B、狗的黑毛和兔的白毛C、豌豆的圆粒与皱粒D、番茄的红果与海棠的红果二、基因与性状遗传A、染色体、DNA、基因与性状之间的关系(阅读课本84-85相关内容)1、生物的性状一般是由DNA上的控制的,基因位于染色体上,染色体在生物体细胞内是存在的,因此基因也是存在的。2、根据性状在亲代和后代屮的表现规律,我们把相对性状分为和。显性基因:是控制()的基因。用()表示,如()3、基因隐性基因:是控制()的基因。用()表不,如()4、若细胞内控制某一-性状的基因组成表示

3、为:AA.Aa.aa,则表现为显性性状的基因组成的是,表现为隐性性状的基因组成是。5、在生殖过程中,亲代的基因随着传递给后代,并控制着后代的性状表现,若控制某一性状的基因组成是Dd,那么这个人可产生种生殖细胞,基因基因组成分别是—、—0B、动动脑判断对错1.基因型(基因组成)相同,表现型(性状表现)一定相同。()2.表现型相同,基因型一定相同。()合作共赢:(发挥团队的力量,你会有意想不到的收获!)根据所学知识,请推测课本84页图4・4-9豌豆花色的遗传屮,紫花和口花是一对相对性状,其中是隐性性状的是,如果用A表示控制显性性状的基因

4、,a表示控制隐性性状的基因,那么亲代紫花、白花的基因组成分别是,o尝试在下面遗传图解的方框中填写正确的基因组成。(友情提示:注意生殖细胞中的基因组成)紫花白花后代表现型紫花深入探究:(互帮互助,共同进步)如果控制双眼皮的为显性基因A,控制单眼皮的为隐性基因a,请用遗传图解的方式解释下列问题:(遗传图解参照上面的格式)1、父亲、母亲都是双眼皮,生了一个单眼皮的孩子,他们再生一个单眼皮孩子的机率是多少?回顾总结:(解读教学目标,今天的目标你完成了吗?)课后作业:1、母亲是双眼皮,父亲是单眼皮,子女一定是双眼皮吗?(用遗传图解解释)慧眼识

5、珠:1.下列哪组不是相对性状()A番茄的黄果和红果B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和细毛D人的A型血和B型血2.子女长得像父母是因为()A.父母把全部基因都传给了孩子B.父母把所有的性状都传给了孩子C.父母分别把部分基因传给了孩子D.父母和孩子吃住在一起3.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中双眼皮是显性性状,用D表示,单眼皮是隐性性状,用d表示。有一对夫妇均为单眼皮,那么,他们后代基因型为DD子女的概率是()组别亲代配对后代数冃(只)褐毛黑毛甲黑毛*褐毛049乙黑毛*褐毛3129丙黑毛*黑毛1753T黑毛*黑毛061A.100%B

6、.50%C.25%D.0%4•下表所列是某动物毛色遗传实验的结果。请分析表中数据后回答问题:⑴从实验结果,我们可以判断出这种动物控制黑毛性状的基因为性,控制褐毛的基因为性。⑵上述判断是根据下列哪个实验组的数据作出的?()A只有甲组B只有乙组C甲组或丙组均可D乙组、丁组均可⑶丁组亲代的基因型可能为下列哪一种组合?()A.AA和AaB.aa和aaC・aa和AaD.aa和AA慧眼识珠:1.下列哪组不是相对性状()A番茄的黄果和红果B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和细毛D人的A型血和B型血2.子女长得像父母是因为()A.父母把全部基因都传给了

7、孩子B.父母把所有的性状都传给了孩子C.父母分别把部分基因传给了孩子D.父母和孩子吃住在一起3.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中双眼皮是显性性状,用D表示,单眼皮是隐性性状,用d表示。有一对夫妇均为单眼皮,那么,他们后代基因型为DD子女的概率是()A.100%B.50%C.25%D.0%4•下表所列是某动物毛色遗传实验的结果。组别亲代配对后代数目(只)褐毛黑毛甲黑毛*褐毛049乙黑毛*褐毛3129丙黑毛*黑毛1753T黑毛*黑毛061请分析表中数据后回答问题:⑴从实验结果,我们可以判断出这种动物控制黑毛性状的基因为性,控制褐毛

8、的基因为性。⑵上述判断是根据下列哪个实验组的数据作出的?()A只有甲组B只有乙组C甲组或丙组均可D乙组、丁组均可⑶丁组亲代的基因型可能为下列哪一种组合?()A.AA和AaB・aaaaC.aa和AaD.aa和AA

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