苏教版四年级上册根据课文内容填空_答案

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1、25课《元日》是宋朝代诗人王安石写的。默写这首诗爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《江雪》是唐朝代诗人柳宗元写的。前两句运用了夸张的修辞手法。后两句表现了诗人怎样的情怀不屈的精神和孤独情怀。默写这首诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。24课春联中有的描绘了美丽的春光，如：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如：春回大地千山秀，日照神州百业兴。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。表达人民对新的一年的美好

2、祝愿，如：梅开春烂漫，竹报岁平安。有的使用了拟人的修辞手法，如：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。春联最讲究对仗，上下联不仅字数相等，而且此类相当细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听，多读能感受到其中的声律美。23课三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，　美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气慢慢地，轻轻地，一层又一层的给松针、柳枝镀上了白银。清早寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在

3、松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！22课学习了《九色鹿》这篇课文我知道了见义勇为的九色鹿，恩将仇报的调达，主持正义的国王。我知道了做人应当诚实守信、说话算数。正如人心要实，火心要空所说（填写名言警句）21课看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？这里的“不由自主”可以用情不自禁替换，这里的反问句改为陈述句信赖就能创造出美好的境界。.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有起先、随后

4、、渐渐地、先是、然后、再、后来等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个逐步信赖的过程。20课人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。19课这是一篇介绍国际互联网的说明文（什么类型的文章）。国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。18课哥伦布是１６世纪意大利伟大的航海家。他远航探险的重大贡献是发现了维生素C。“海上凶神”其实就是“坏血病”病，这种病的症状是病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。产

5、生这种怪病的原因是长期缺乏维生素C。防止这种疾病，我们应该多吃水果和蔬菜.。17课为了修订好《本草纲目》，李时珍带领弟子庞宪饥餐渴饮，晓行夜宿，察访药材。16课《说勤奋》是一篇说理性较强的文章，课文通过两个具体事例天资聪颖的人通过勤奋获得成功，天资平庸的人通过勤奋获得成功，告诉我们勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、ringbeamandplatemakingsuitableproportionofconcreteandmortar.Figure:themainfactor

6、ybuildingreinforcement:whenpouringconcreterebarstraightthreadconnectiontechnologyofconcreteconstruction,shouldensurethecontinuityofplacement,toshortentheconstructiontimeintervals,avoidinglayeredcoldjoint.Whenpouredinplaceconcrete,vibratoruse"fastinsertsl

7、owdrawing"plum-shaped,uniformdistribution,andvibratorvibratingupanddownTIC,uniformconcretevibratingupanddown.Strengthening对社会作出应有的贡献。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。“即使基础比别人查一下，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。”正如著名的数学家华罗庚所说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”像这种与勤奋学习有关的名言，你一定积累了不少，把你最喜

8、欢的那句写下来：天才在于勤奋，聪明在于积累。15课《一路花香》是一篇寓言故事。学习了这篇课文我知道了我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，利用自身特点，发挥自己的作用。14课学习了《普罗米修斯盗火》，我知道了勇敢的普罗米修斯，心狠手辣的宙斯。用小标题的形式列出课文的主要内容无火、盗火、受罚和获救。13课这是一篇神话故事，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事，赞颂了盘古无私的奉献精神。临死的时候，他的身躯化