苏教版四年级上册根据课文内容填空_答案.doc

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1、25课《元日》是宋朝代诗人写的。默写这首诗《江雪》是朝代诗人写的。前两句运用了的修辞手法。后两句表现了诗人怎样的情怀默写这首诗24课春联中有的描绘了美丽的春光，如：有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如：。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如：。表达人民对新的一年的美好祝愿，如：。有的使用了拟人的修辞手法，如：。春联最讲究对仗，上下联不仅，而且细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来，多读能感受到其中的。23课三九严寒，。松花江畔的十里长堤上，的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，，　。这就是闻名全国的。，灯光、树影模

2、糊了。这蒸腾的雾气，一层又一层的给松针、柳枝镀上了白银。清早。人们漫步在松花江边，观赏着这，便会地赞叹：这真是“”呀！22课学习了《九色鹿》这篇课文我知道了的九色鹿，的调达，的国王。我知道了做人应当。正如所说（填写名言警句）21课看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：？这里的“不由自主”可以用情不自禁替换，这里的反问句改为陈述句。.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个的过程。20课人与人之间还有，你给我留下了，这比。19课这是一篇介绍的（什

3、么类型的文章）。国际互联网和我们。有了这张，我们的生活更加。18课哥伦布是１６世纪伟大的。他远航探险的重大贡献是发现了。“海上凶神”其实就是病，这种病的症状是病人，产生这种怪病的原因是。防止这种疾病，我们应该。17课为了修订好，带领弟子庞宪，察访药材。16课《说勤奋》是一篇，课文通过两个具体事例，，告诉我们是通往理想境界的桥梁；只有，才能，才能对作出应有的贡献。，每一个成功者手中的鲜花，都是。“即使，也是照样可以成才的。”正如著名的数学家华罗庚所说“”像这种与勤奋学习有关的名言，你一定积累了不少，把你最喜欢的那句写下来：

4、。15课《一路花香》是一篇。学习了这篇课文我知道了14课学习了《普罗米修斯盗火》，我知道了的普罗米修斯，的宙斯。用小标题的形式列出课文的主要内容、、和。13课这是一篇，讲的是一个名叫的大神以他的和，，化生出世间万物的故事，赞颂了盘古无私的奉献精神。临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了，隆起的肌肉变成了，流淌的血液变成了，筋脉变成了，皮肤变成了，就连流出的汗水也变成了12课课文以桂花雨为题，以为线索，写了我童年时代的，表达了。11课荷兰，是，也是。荷兰的国花是。10课

5、《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：每当天气晴朗时，，都倒映在湖水中，构成了一幅幅的图画，难怪人们把这些湖泊叫做呢。也许你会看到的金丝猴；的羚羊；的大熊猫；的小熊猫。九寨沟真是个！”9课说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的，好像银花盛开；有的，好像明珠散落；有的，听起来如虎啸狮吼；有的，听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数、、和了。被誉为“第一泉”。趵突泉里的水很清，都可以看得清清楚楚．泉池正中有的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同。济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“”。8课虎门销烟这一伟大壮举,沉重

6、打击了，它向全世界表明。7课徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己。6课是新中国的象征.年月日，北京万人在天安门广场举行了。人民领袖在上向全世界庄严宣告：！天安门广场位于的中心，它是世界上最、最的城市广场。5课了解香港回归祖国是。4课苹果，要；葡萄，要。照样子写句子：3课《望洞庭》是唐朝代诗人写的。默写这首诗。《峨眉山月歌》是唐朝代诗人写的。后两句表现了诗人怎样的情怀。默写这首诗。2课他转念又想：世上本来就是、，就像天上的月儿一样，哪里会呢！但愿常留人们心间，虽然，也能

7、共同拥有这！1课用真理和智慧把人才塑造，。啊，！“笔尖飞舞，；笑语盈盈，那是。每当看到，我就地衷心祝愿：老师，您好！”练习题：1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“_”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；如浩气长存的文天祥写下的不朽名句：；岑参的“”勾勒出一幅雾凇美景图；又如李白的《峨眉山月歌》中，表达了对友人的思念。2、作为小学生，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”应该像顾宪成所说的“家事国事天下事，事事关心。”3、当好朋友在远方，我们表达思念和美好的友谊时，总

8、忘不了苏轼的那句名词：“但愿人长久，千里共婵娟。”4、自然界有许多美妙的声音。你听，自行车的“丁零”声、摩托车的“（）”声、锅碗碰撞的“（      ）”声、公鸡的“（      ）”声、火车的“（       ）”声交织在一起，奏响了一曲欢快和谐的交响乐。（请在括号内填上恰当的象声词）5、神舟有天皆丽日，。我可以为