最美乡村教师用爱点燃农村教育的希望

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1、最美乡村教师用爱点燃农村教育的希望——记柳林县李新村小学教师李锦明李新村，地处柳林县的西北面，是一个仅有八九十人居住的自然村。山高路陡，交通不便，经济发展滞后，信息闭塞，是柳林县的边远贫困村之一。教育成了制约当地发展的重耍瓶颈。李新村小学更是柳林县条件最艰苦的学校。仅有砖混结构的四间平房（2间教室2间办公室），开设四个年级（含学前班），共有八名学生。学生上学困难，教学条件艰苦，52岁的李锦明老师就是在这里工作。李锦明，一个平凡的乡村教师，一个敬业的乡村教师，为了农村的孩子们，她33年如一日，默默耕耘于三尺讲台

2、，为了乡村的教育事业，她无私地奉献着自己的青春和满腔热血。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，写着一曲当代教师的赞歌！勤工俭学为农村孩子铺就圆梦路1979年9月，刚刚高中毕业的她带着父老乡亲的期望，踏上了教育之旅。从那一刻起，她就暗暗对自己说：“干就要干出个样子！"这个信念伴随着她走过了33个春秋，她所任教的学生从没有一人因教不得法而厌学，也没有因贫困而辍学。乡亲们满意地说：“把孩子交给李老师，我们放心雹她先后到过七所农村小学任教，其中韩家峪小学一呆就是28年。这个偏僻的地方教学条件相当落后，有许多孩了因为

3、家里经济条件差而放弃上学。李老师來了后看在眼里，急在心里。尽管她已经减免一些孩子的学费，但是还有些孩子上不起学。她就想岀了一个既不耽误学习又能省钱的好办法，那就是带领孩子们去田间地头“拾金”。在收秋后的田间地头准能看见李老师的身影。每每这时候李老师总不忘结合当时看到的，听到的，感觉到的，想到的给孩子们上一堂生动的作文课。拾回来的或枣或粮食或篦麻，卖下的钱总能帮孩子们买点橡皮，本子，或者冬天买些取暖的碳。领导和同事们评价她说：“李锦明是个大能人，不但管理有方，而且能治差、能治穷”。在她的带领下，韩家峪小学由一所

4、仅有64人的学校变成了后来的122人。这个村有不少孩子也因为得到了及时的教育先后考上了师范、大学。身体力行将爱的种子撒在幼小的心田“爱生如儿女，尊师像兄妹"这是家长、教师对李老师的评价。农村教学的33年里，李老师不知道为孩子们生过多少次火，提过多少次水。她每天总是早早的开了教室的门，把火生的旺旺的，让孩子们在学校也能像在家一样温暖。孩了们看在眼里记在心里，你抱一把柴火，我端…簸箕碳，在旁边给她帮忙。有一年她所在的村子因为交不起电费，停电半年，就意味着孩子们的晚自习上不了了。为了不耽误孩子们的学习，李老师就带领

5、孩子们用墨水瓶改造煤油灯。冬日的夜晚来的早，昏暗的煤油灯下，她带领着孩子们做习题背课文，自己的眼睛都熬的通红。当了30多年教师的她，现在家中仍是十分简朴,从没因自己是校长而去沾学校的光。但学校缺钱了，她用自己的工资垫上；学校缺物了，她把自家有的拿去。因为这些事，家人同她吵过多次架。1995年是李老师带的孩子们毕业的关键之年，她因为长期的劳累生病做了手术。她只请了7天假就又回到了三尺讲台。她对孩子们说，毕业考试马上就要到了，我不能因为生病耽误了大家。人生会经历很多困难，但是只要坚持就一定能够成功。孩子们感动了，

6、连最顽皮的孩子也开始好好学习。那一年两名学生顺利的考到了县城中学。其他同学也以优异的成绩考入乡镇中学。那是那个村历史上前无仅有的大事情。乡亲们来感谢她为自己的孩子所做的一切。她笑笑说:“没有什么，那都是我应该做的”由于李老师教学成绩总是名列前茅乡镇学校几次邀请她去任教，都被她拒绝。在她心里这里的孩子们更需要她。由于农村生活条件落后村干部不重视教育，许多年轻人都带着孩子到城里上学，最后李老师所在的韩家峪小学仅剩下两名学生，学校也被村干部拍卖给本村的人们。李老师就把这两个孩子接到她家里学习，对她们进行家教式的教育

7、，这样一教就是3年。3年里李老师没有因为自己不会英语就间断孩子们的英语课。晚上别人都在看电视，而李老师却在听英语录音，一遍又一遍，自己终于能够较准确地发音了。农村经常停电，李老师就买来干电池，口子久了，家里的干电池都有满满一皮包了。2012年这两个孩子以十分优异的成绩考入龙花垣中学。2012年9月8日对于李老师来说是一个高兴又激动的日子，因为这一天她的孙女要出生了，她也将要升级当奶奶了。接到儿了从医院打来的电话，她正在为学生讲解一道应用题。她没有放下课本奔向医院。而是继续把那道题讲完。为了不耽误孩子们的学习，

8、她并没有看到孙女出生的样子，她不顾家人的抱怨，到国庆节放假时才见到了孙女第一面。老骥伏桢用爱谱写新篇章2012年9月，51岁的李锦明被派往李新村小学工作，李新村是一个偏僻的小山村，百姓生活比较困难，学生辍学率居高不下。学生刘利红先天双耳失聪，以前的老师们都不喜欢她，同学们也经常嘲笑她。李老师来到这里后同学们说她智力差又听不清别人讲话，已经辍学。李老师不顾路途遥远，徒步來到学生家，当得知是家庭困难孩子