指导阅读儿童文学，提高学生综合素质

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1、指导阅读儿童文学，提高学生综合素质儿童文学是儿童最早接触的文学样式，优秀的儿童文学作品不仅可以培养孩子们良好的学习和生活习惯，还能提高孩子们对文学的兴趣，对塑造孩子们健康人格起到很大的促进作用。指导学生阅读儿童文学，不仅可以拓宽学生的知识面，还可以提高学生的语言表达能力,提高学牛的语文综合素质。全H制义务教育《语文课程标准》中明确指出：语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想情感，指导学生正确理解和运用祖国的语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学

2、生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。组织学生开展阅读儿童文学作品对帮助他们开拓视野，增长知识，发展能力，陶冶情趣，提高阅读能力十分有必要。如何根据《语文课程标准》，结合小学生的特点，指导学生主动开展课外阅读，让学生在阅读与积累中提高语文的综合素质，是小学语文教学的一个重要课题。一、激发学生阅读的兴趣指导学牛阅读儿童文学应该与课文的教学有所区别，要充分地尊重学牛阅读欣赏的主体,想方设法激发学生阅读的兴趣。心理学原理告诉我们，兴趣是在需要的基础上，在实践过程中形成和发展的。激发学生阅读儿

3、童文学的兴趣，不能光靠老师的命令式说教，教师应从孩子最感兴趣的事情入手。小学生的特点是充满幻想，他们喜欢阅读童话故事、寓言故事和神话传说；他们对生活充满渴望，喜欢儿歌与童谣；他们善于动脑筋，喜欢猜谜语。要培养学牛阅读儿童文学的兴趣，必须从学生的“需要”出发。只有学生自己需要了，阅读才会处于自觉的状态，它们才会自觉地去阅读。首先，学生对儿童文学阅读的兴趣需要老师的培养。学生只有产生阅读的兴趣，才能主动去了解，在了解的过程中，渐渐培养阅读的持久性，提高阅读的能力。教师必须用成功来激发学牛阅读的动机，让他们在心中认同阅读与快乐是紧密相连的。其次

4、，在激发学生阅读儿童文学兴趣的时候，应尊重学生的情感，让学生在阅读过程中产生愉悦感，在情感的感召中提高阅读的兴趣。在开展儿童文学阅读活动中，我一方而以语文课堂教学的改革为本，釆取多样化的方式激发学生阅读的兴趣，并注意阅读效果的反馈；另一方面经常鼓励学生广泛地阅读，并为学生搭建自我表现的舞台，创设让学生通往成功的道路，以达到激发学牛读书兴趣的目的。二、向学牛推荐读物读物的选择是具有个性的，有针对性地向学生推荐读物，可以让学生各取所需，吸收多方面的知识。为了让学生能用有限的时间和精力在课外阅读中达到较好的效果，使他们身心得到充分的、健康的发展

5、，必须注意指导学生选择合适的儿童读物。首先，应注意读物的广泛性。鲁迅先生说过：博采百家、取其所长，像蜜蜂那样，采过许多花才酿出蜜来。因此，应拓展学生的阅读范围，既注意引导学牛要阅读文艺方面的作品,又要阅读政治理论、人物传记、历史地理、科学技术等方面的书籍，特别是自然科学和科普读物。对于推荐的书籍，我都做到首先阅读，以获取指导学生阅读的发言权；然后再向学生介绍。我推荐的阅读材料内容包括：童话、诗歌、谜语、小学生优秀作文、科幻读物、少年文艺、名人传记等等。并通过组织“我最喜欢的一本书”的交流活动，让学生寻找、交流自己喜爱的书籍。其次，在阅读过

6、程中，应以培养学生广泛的兴趣为出发点，以便于有针对性地培养学生对各门学科的爱好，积极参加各种活动。还要注意根据不同学生的兴趣特点，指导学生发掘出II身的特长。此外，在语文课堂教学中拓展。阅读儿童文学是提高学生素质的一个重要方面，它既是课堂教学的延伸，乂是对课木知识的补充和拓宽。为了培养学牛阅读儿童文学的习惯，在课堂教学过程中，引导他们以自主的、能动的心态投入课外阅读，变教师的主观愿望为学生的主观要求。在教学《冬阳•童年•骆驼队》一文，老师抓住课文最后的一段“我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临

7、于我的心头”时相机指导学牛看台湾作家林海音的自传作品《城南旧事》。这次读书，不仅让学牛透过段落看到了课文中的话，还让学生看到了课文外作者的话。让学生拓展了思维的空间，扩大了阅读的层而。三、指导学生阅读的方法阅读的效果不仅取决于阅读材料的选择，还取决于阅读的方法。法国生物学家贝纳指出:良好的方法能使我们更好地发挥运用的才能，而笨拙的方法可阻碍才能的发挥。因此，为了使学生能收到较好的阅读效果，掌握有效的阅读方法，我从以下方面入手：1、让学生带着问题阅读。带着问题阅读就是让学生从题目出发，先提出几个问题，再让学生通过自己的阅读来分析解决这些问题

8、。例如，我指导学生阅读《大地的儿子一一周恩来的故事》一书的吋候，让学生带着“为什么周总理会赢得人民的爱戴？”“周总理为人民做了哪些工作？他是怎样工作的？”“哪个故事留给我最深刻的印象？”等等的