加强学生诚信教育的策略

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1、加强学生诚信教育的策略学生学会诚信、坚守诚信，对其一生的成长至关重要。但目前学生中诸多不诚信行为，甚是令人担忧。女“为追求享受随便向他人借钱坐车、买零食等，事后不追不还或是赖帐；因贪玩不做作业，推说作业本掉了；自己抵挡不了游戏的诱惑，向老师谎称有病或有事回家,对家长却说在校上课；犯了错误不承认，互相隐瞒；考试作弊等等。“人无信不立，业无信不兴”o很难想象，如此成长起来的人能在今后的人生中取得真正的成功。如何加强学生的诚信教育？我认为学校可从以下五方面实施：一、努力营造诚信的环境氛围现代教育以人为本，诚信教育是德育工作的重点。班级要努力营造出一种人人

2、讲诚信，处处有诚信的氛围，让学生明白以诚信为荣，以不诚信为耻，诚信意识自然就会形成。著名教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”在学生的有效时间里，差不多有三分之二的时间是在校园度过的。在班级布置上，条幅、班规、专栏等方面，都要体现诚信的有关内容；定期出好有关诚信的黑板报;形成诚信者受人尊重，不诚信者被人唾弃的班风，并建立相应的诚信奖励制度，如评选“诚信之星”等。让学生耳濡目染，受到良好启迪。除此，还要教育学生自觉遵守学校的纪律和规定，唯有自小养成遵守纪律的习惯，待其长大后才有可能遵守社会的各项法律法规，才会有良好的个人的社会信誉

3、。所以要经常落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等条例，尤其是与诚信有关的条款。二、教师要以身作则做好学生表率俗话说“正人先正己”，教师应首当其冲做好表率，成为诚信的使者与典范。在某些学校有少部分教师为片面追求学生成绩，提高自己的“教绩”而对考试作弊现象视而不见。导致学生对考试作弊行为不以为耻，认为是维持人际关系的需要。试问，这样的教师又怎能教出诚信的学生？这样的教师即使讲的道理满天飞，学生又怎会心悦诚服？要求别人诚实，自己就得诚实。身为教师，教书育人，要求学生做到的自己更应该先做到。尤其是班主任老师，天天与学生在一起，要十分注意自己言行

4、，做到表里如一。如：要学生遵守纪律，做好课前准备，教师也要坚持准时到课堂；不随便在学生面前许诺；不因工作忙而忘记对学生的承诺，失信于学生等等。做为教师，只有以身作则，示范到位，才能在学生中建立较髙威信，才能教育好学生。三、在学科教学中渗透诚信教育课堂是开展诚信教育的主要场所，我们要充分发挥课堂在诚信教育中主阵地的作用，善于抓住时机，将诚信教育有机渗透到教育教学活动中，培养学生诚信品质。如：课本中的《期行》、《蔡勉旃坚还亡友财》等课文就是教育学生要讲诚信，重诺责。语文教师可引导学生思考、讨论：古人尚能如此，何况我们是新时代的学生？我们应如何做？让学生

5、在思考与讨论中明白诚信的重要。教师在教学中可抓住德育渗透点适时对学生进行诚信教育，使学生懂得诚实守信对个人成长、社会进步起积极作用。四'让学生在生活与教育活动中感悟诚信诚实守信的教育光靠课堂教学是远远不够的。对学生的诚信教育还来源于生活和社会实践，我们应积极借助生活或一些活动让学生体会、感悟诚信。首先，要教育学生从小事做起，做到言行一致，人前人后一个样。如：按时完成值日任务、劳动任务；按时完成作业，不抄袭他人作业，不欺瞒老师；遵守自习课纪律、就寝纪律等等。教育学生平时要真诚待人，人际交往要信守承诺。当发现学生有不诚信的思想行为时要动之以情，晓之以理

6、，使学生认识失信的危害性。其次,课外活动是培养学生实践能力和实施思想教育的有效途径。要不失时机抓住这一有利时机加强学生诚信教育。开展有意义的诚信教育活动，寓教于乐，会收到实效。班级可开展以“诚信”为主题的调查、访问、演讲、收集名人名言、办手抄报、辩论赛、讨论会、主题班会等活动。女“可针对生活中的一些事让学生开讨论会，使学生在讨论与交流中了解不诚信给自己、他人、社会造成的恶劣影响。总之，我们要在平时的生活和教育活动中，用敏锐的观察力捕捉教育时机，利用一切可教育的机会加强诚信教育。让学生在生活、活动中感悟诚信的重要性，汲取教训，知道做人一定要言而有信，

7、从而提髙诚信素养.五、加强与家庭的联系，做好家校的共同教育家庭对学生的健康成长起着非常重要的作用。学生诚信思想的形成不仅需要学校的教育，更要家庭环境的优化。但如今不少家长认为让自己的孩子讲诚信会使其在社会上吃亏，平时忽视对孩子的诚信教育，甚至有的家长认为孩子不诚信没什么大不了。久而久之，孩子养成不诚信的习惯，在家骗父母，在校骗老师。还有些父母只擅长对孩子提出要勤奋、要竞争、要得高分、要多才多艺等要求，却漠视做人这一根本问题。常当着孩子面做些虚假之事，给孩子身心健康和道德养成带来负面影响。所以，发现学生有不诚信言行且屡教不改时，要主动与家庭取得紧密联

8、系，可采取发放联系卡、家访、开家长会等方式。班主任要通过和家长诚恳的交谈，更正某些家长不正确观点，要求家长正确引导孩子，担