2012-2013第二学期少先队工作计划

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1、2012-2013学年第二学期少先队工作计划  一、指导思想：以“十八大精神”及《小学德育纲要》为指导，继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据上级部门德育工作要求，结合学校发展规划，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、主要工作及措施：（一）规范德育管理，优化德育成效。1、加强师德师风建设，深入学习实践科学发展观，提高教师自身修养。进一步组织教师认真学习新修订的《关于加强中小学教师职业道

2、德建设的若干意见》，彰显“振华教育精神”的独特魅力,让“振华教育精神”融入师德，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生，不断组织学习新理论、新方法，提高育人水平，锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的正副班主任队伍。进一步完善表彰奖励制度，定期评选表彰师德高尚好园丁、师德标兵、师德优秀教育工作者，选树先进典型，加大优秀师德典型宣传力度。52、以有爱、有容、有法、有效班主任精神为引领，加强德育队伍特别是班主任队伍的建设和管理，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。一是继续实行班主任工作例会制。召开每月班主任例会，定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题，加强落实

3、措施。二是实行班主任“导师”制度。开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平。三是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；四是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的班队会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。五是加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹。六是继续进行振华班主任能手、振华班主任新秀、“振华”优秀辅导员的评选活动，以激发班主任的工作积极性，提升班主任工作能力。（二）抓好德育常规，提高德育实效。1、重行为规范教育，抓薄弱环节，提高“振华中队”的争创实效

4、。以执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本点，以文明礼仪习惯的养成为重点，促进学生良好品行的形成。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。加强平时的常规检查力度，在校门口、楼梯口、操场、厕所等处设立小小监督岗，促进学生良好习惯的养成。2、真正落实精细化管理，加强对特殊学生日常行为规范教育，坚持把“常规管理”和“养成教育”作为大面积提高学生素质的重要举措，教育全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。3、构建立体校园文化，丰富校园生活。（1）加强对国旗下讲话、校报、宣传橱窗、黑板报等少先队阵地的指导管理，把好舆论导向。（2）进一步办好红领巾广播站，利

5、用广播做好对学生的正面宣传，使其成为学生不可缺少的精神粮食。　（3）以满足学生个性发展需要为导向，进一步加强学生社团、兴趣小组建设，充分利用校内外各类资源，创设良好的社团活动环境，完善社团管理机制、评价体系，激发学生主动参与和自我管理、自我教育的意识。学校在统一的时间段，全面组织学生开展丰富多彩的社团活动，学生社团参与率达到90%以上。对各社团活动计划、内容和检查要制度化、常规化，切实提高武术、篮球、小足球、乒乓等各社团质量。充分挖掘学生的潜能，培养学生的个性特长，提升学生的艺术特长。在此基础上，组织校园“‘振华’文化月”活动，开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、娱乐、科技活动，形成丰富多

6、彩、健康生动的校园文化。4、完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络，搞好家长学校。（1）继续做好学生的家访工作，要求每位班主任与学生家长建立经常性联系，提倡家长进行上门家访，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。5（2）利用学校网络和教育互动平台，举办好家长学校，利用家长会、告家长书、教育教学开放日活动等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。本学期，学校将继续开展“振华”优秀学生家长的评选活动。在此基础上，选择部分家长组成“家长岗”，参与学校管理工作及各

7、项活动。（3）认真开展校外德育基地和校外实践活动，开阔学生视野，丰富学生生活，提高学生能力。继续以“万名和谐小使者在行动”主题教育活动为平台，积极开展“1+3”（过有道德的生活为主题，践行社会公德、弘扬家庭美德、修炼个人品德为抓手）主题实践活动，着力提升学生的社会责任感、创新能力和实践能力。以此为纲领，开展三个篇章的活动：学习篇---道德风尚我知道。采用多种形式，以编写童谣、编创漫画，编改歌词、编排小品等形式，将优良的道德风尚具体、