七(上)作文教学计划(配苏教版)

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1、七（上册）作文教学计划训练目标：本学期作文训练，以培养学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技法的训练，使学生能够运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。善于观察生活，做到描写细致，想像合理；善于运用优美、有个性的语言；能够围绕中心，有主题；合理选材、组材；能写出展示自我个性风采的作文。教学设想：1．重视写作方法指导，循序渐进地教授作文写作的基本规则。2．拓展学生阅读视野，激发其写作的兴趣.3．加强练笔，指导学生学会自评自批。4．采用单元作文训练和平时作文小练笔相结合的形式。5．教会学生养成读书摘录和记日记的良好习惯。教学安排：

2、周次教学内容教材目录作文能力训练内容参考题目（任选）课时分配1～3第一单元1、为你打开一扇门　　　　　　　　2、繁星3、冰心诗四首4、安恩和奶牛5、古代寓言二则诵读欣赏写作      有感而发语文实践活动  我爱文学1、了解学生作文,的个性化水平。2、懂得写作文要有感而发。3、懂得“有感”来自生活，主动观察并感受生活的变化。《感受新校园》2课时写作1课时讲评1课时修改4～6第二单元6、往事依依7、幼时记趣8、十三岁的际遇9、伟人细胞诵读欣赏写作      说真话，抒真情口语交际  与人交流注意对象、场合，用语文明得体1、懂

3、得作文要说真话，抒真情2、用自己的语言写出自己发自内心的真实感受和认识3、调动主体，培养学生作文兴趣。以“那一次，我＿＿＿＿”为题，写一篇文章，字数为600字左右。2课时写作1课时讲评1课时修改7～9第三单元10、社戏11、端午日12、本命年的回想13、中秋咏月诗词三首诵读欣赏对联六副 写作      从生活中找“米”  语文实践活动  走进图书馆 1、善于观察生活2、懂得生活就是写作的“米仓”3、多留心、多观察、多思考、多积累 1、家家有“米”。在家中找“米”，自己命题，写一篇文章。2、情谊“美的瞬间”为题，写篇记叙文。

4、（可写人的行为美、心灵美，也可写自然景色美）2课时写作1课时修改1课时交流10～第四 14、春15、三峡仔细观察周围景物，写一篇景物观察笔记。1课时写作212单元16、济南的冬天17、夏诵读欣赏文笔精华（一）写作   观察和描写景物的特点口语交际  说话有针对性，有吸引力，善于打动别人1、经过细致观察，抓住景物特点，才能写好景物。2、多方面发现、感知、认识、把握景物。抓住景物特点，作具体描绘。参考题：花圃、月夜、雨中、秋晨……1课时讲评1课时修改13～15第五单元18、斜塔上的实验19、事物的正确答案不止一个20、宇宙里有

5、些什么21、《梦溪笔谈》二则诵读欣赏写作      简单地说明小制作修改文章专题训练——词语的修改语文实践活动  模拟科技新闻发布会1、简单说明小制作2、说明时清晰有序。1、简单地介绍一个小制作，尽量运用比喻说出这个小制作的结构和特点。2、写一篇介绍制作小工艺品过程的短文。2课时写作1课时讲评1课时修改16～18第六单元22、天上的街市23、七颗钻石24、蔚蓝的王国25、皇帝的新装诵读欣赏写作      想像口语交际  婉转拒绝  1、认识的善于想象对于作文的重要性。2、想象的要求。1、课本中的一、三两题中，任选一题。2、

6、自己选材，展开想象写成一篇文章。 2课时写作1课时讲评1课时修改19～21期末复习 1、梳理并综合运用本学期学习的写作方法。 2、学会修改自己的作文 1、进入初中，已近半年了，与同学们朝夕相处这么长时间，你一定了解到本班同学中一些不为众人所知的事情。请你从中选取一件有意义且有趣味的事情，用小故事的形式把它写出来。要求：①看谁编写的小故事最能吸引人、打动人。②600字左右。2、请你从自己历经的校园生活中，选取最动情的一幅或一组画面，表达你对昔日校园和师友的怀恋。要求：联系生活实际与自身感受，题目自拟，文体不限，写一篇不少于5

7、00字的文章。2课时写作1课时讲评1课时同学互评1课时修改完毕2