东街小学发展规划

《东街小学发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、蓝关镇东街小学三年（2014—2017）发展规划为切实加快我校的发展，深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生健康成长，办人民满意的学校，特制定适合我校发展需要的发展规划。一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育。坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以办人民满意教育为宗旨，牢牢把握发展机遇，凝心聚力，励精图治，迎难而上，进一步提高我校办学水平和育人质量，促进我校教育事业持续、健康、协调、

2、快速发展。二、基本情况蓝关镇东街小学是一所百年名校，积淀了深厚的文化底蕴，形成了鲜明的教学特色。学校现占地面积余亩，建筑面积平方米。学校设有22个教学班，学生978名，教职工76名。1、生源不稳定。学校地处县城东街，近年来，随着经济社会快速发展，人口流动量大幅增加，一方面外来务工人口众多，另一方面本地居民外出务工或经商也较多。特定的地理位置及区域经济发展条件，直接反应到学校层面上的就是生源不稳定，外来务工子女学生和留守儿童学生众多，约占全校学生数的70%。2．学校师资力量强大。教师学历全部达标，其中本科学历人，大专

3、人。小学高级教师人。3．环境整洁优美。学校位于灞水之滨，校园布局紧凑，整洁干净，为师生身心健康提供了保证。4．教学条件得到改善。在县教育局、镇中心校的关心下，学校于2013年给操场铺设了草坪，现拥有微机室、图书室、体育器材室、电子备课室、卫生室、少队部，为学生发展提供了必要的物质条件。5．学校办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生的全面发展，各项工作成绩显著。在学校面貌发生了巨大变化的同时，办学效益不断提高，近年来，学校先后被评为省红旗大队、教育教学先进学校、市关心下一代先进集体等。但是依然存在着一些问题。1、教

4、师敬业精神不强。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击，教师的吃苦、奉献精神不强，理想、信念，职业道德有待加强。2、示范引领有所欠缺。教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师、骨干教师、学科带头人的引领。3、学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。4、学校现代化教育教学设备有待添置，水平有待提高。5、学校的硬件条件有待提升。三、具体发展规划（一）发展定位校训—崇德、博学、自强、奋进崇德——诚信立德、理想崇高情操高雅品德高尚博学——勤奋努力博闻强识聪

5、明智慧追求卓越自强——勤勤恳恳态度踏实意志坚强攀登不息奋进——好学进取奋发图强立志有为超越自我校风—文明、和谐、活泼、进取文明——举止文明谦逊礼让遵纪守法道德高尚和谐——教学和谐师生和谐环境和谐和谐发展活泼——生机勃勃百花齐放发展特长彰显个性进取——自强不息锐意进取积极向上永不却步教风—博爱、严谨、敬业、创新博爱——尊重学生关爱学生　循循善诱诲人不倦严谨——严于律己脚踏实地不断探索精益求精敬业——忠于职守因材施教施教科学无私奉献创新——团结协作勇于实践与时俱进开拓创新学风—博学、慎思、明辨、笃行博学——博览群书博大

6、胸襟海纳百川有容乃大慎思——勤于思考善于探究敏而好学不耻下问明辨——为人正直明辨是非追求真理崇尚科学笃行——坚持不懈勇于实践锲而不舍知行合一办学宗旨——为孩子的成功人生奠基！办学理念——教书育人   管理育人   服务育人   环境育人管理机制——事事有人干     人人有事干    时时人在干治校方针——以德立校   依法治校   教研兴校   质量强校学校近期发展目标：坚持依法治校，科研兴教的方针，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生素质和个性特长的充分、和

7、谐发展，促进教师专业成长，把学校建成具有实验性、示范性的高质量、有特色的县重点小学。（二）办学条件规模1.力争三年内多媒体进课堂，并建成校园网和学校网站。2.修建活动板房，配齐各部室和器材。3.修建厕所，美化校园环境。4.更换桌凳门窗，进一步改善学生学习条件和教师办公条件。(三)管理机制1.坚持依法治校，建立科学的管理体制，激活校内竞争机制。2.注意加大过程性考核力度，合理科学地评价广大教职工的工作量、工作表现、工作成绩，实现公平公正、优绩优酬。3.完善学校各项管理制度，让广大教职工有章可循，有据可依。规范教职工的

8、行为，使学校事业发展步入科学发展的轨道。（四）领导班子建设加强对学校班子的思想政治，爱岗敬业思想教育，并加强业务培训，使之具有较高教育教学与教研能力，具有科学的管理能力，在三年内逐步实现学校管理人员的过度与优化，不断提高学校的管理水平。（五）、教师队伍建设打造一支具有高尚师德和良好专业素养，现代教育思想与理念，有较高的教学水平，能掌握运用现代教育技术，创造性