全国技能大赛机修(个人组)训练计划

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1、2010年北京市交通学校汽车运用与维修技能大赛训练计划——个人诊断项目2010年5月16日经过北京市汽车维修技能比赛选拔,确定我校崔四辈、卢嘉新两名选手参加2010年全国中职汽车运用与维修技能大赛。为能够使选手迅速进入训练状态,在大赛上获得好成绩,特制定此训练计划。时间训练目标训练项目指导教师是否完成、原因5.177点30-21点301.解读今年全国大赛比赛项目及比赛要求;2.准备设备、工具、车辆3.熟悉丰田维修手册使用方法。1.学习大赛相关文件;2.练习丰田卡罗拉维修手册查阅方法。李曙辉悦中原5.187点30-21点301.确定理论知识复习

2、范围;2.能够借助丰田维修手册及大赛提供的资料进行相关知识查询。1.教师带领学生一起确定本次技能大赛理论知识范围,结合相关资料进行理论知识学习;2.根据发动机拆装项目的流程要求练习维修手册的查询。李曙辉悦中原5.197点30-21点30能够根据教师给定的理论知识复习要求,利用资料给出自身能够解答的相关知识点。要求选手结合教师提供的资料进行知识点查询、理解和总结,对不清楚的问题做好记录,留待教师集中解答。李曙辉悦中原5.207点30-21点301.熟悉发动机拆装机检查工具的使用方法,能够结合维修手册制定发动机拆装检查的基本流程;2、能够完成汽车

3、运行材料及职业道德部分的理论知识汇总。1.练习发动机拆装检查所需工具的使用;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。李曙辉悦中原5.217点30-21点301.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作;2.发动机部分理论学习1.练习发动机拆装检查流程;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.教师解答学生两部分理论知识复习过程遇到的问题。李曙辉悦中原5.221.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作;1.练习发动机拆装检查流程;李曙辉悦中原7点30-21点302.发动

4、机部分理论学习3、阅读相关维修手册2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。5.237点30-21点301.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作;2.发动机部分理论学习3、熟悉相关电路图和检查步骤1.练习并完善发动机拆装检查流程;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。李曙辉悦中原5.247点30-21点301.能够确定基本操作流程;2.发动机部分理论学习3、故障诊断流程熟悉1.练习发动机拆装检查流程;2.教师指导学

5、生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。李曙辉悦中原5.257点30-21点301.熟练基本流程拆装和检查项目操作;2.发动机部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。李曙辉悦中原5.267点30-21点301.熟练基本流程拆装和检查项目操作;2.发动机部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习(请相应专家对训练中问题进行指导)1.练习发动机拆装检查流程;2.教师

6、指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。李曙辉悦中原5.277点30-21点301.熟练基本流程拆装和检查项目操作;2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习(心理干扰练习)1.练习发动机拆装检查流程;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.锻炼学生抗干扰能力。李曙辉悦中原5.287点30-21点301.熟练基本流程拆装和检查项目操作;2.底盘部分理论学习1.练习发动机拆装检查流程;李曙辉悦中原3.发动机管理系统故障诊断学习2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基

7、本操作流程;3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。5.297点30-21点301.熟练基本流程拆装和检查项目操作;2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。李曙辉悦中原5.307点30-21点301.熟练基本流程拆装和检查项目操作;2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程;3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题

8、。李曙辉悦中原5.317点30-21点301.熟练基本流程拆装和检查项目操作;2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习(请相应专家对训练中问题进行指导)1

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