吴中区东山实验小学语文教学计划2010年2月

《吴中区东山实验小学语文教学计划2010年2月》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、吴中区东山实验小学语文教学计划2010年2月班级二（2）班人数39人执教者孔雪琴教材简析全册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”、“练习”组成。其中“识字”安排了2个单元，共8课。“课文”安排了6个单元，共24课。每个单元安排了1个综合练习，共8个。1.关于识字：本册继续采用“识写分流”的办法安排生字，共有387个生字，其中要求会写282个，另外的105个只要求认识。识字分为词串识字、形近偏旁的比较识字、特殊偏旁的认识识字。采用不同类型的识字是为了引起儿童的学习兴趣，揭示汉字的造字规律，激发儿童热爱祖国语言文字的情感。2.关

2、于课文：全册有24篇课文，其中韵文5篇。1~4课为“春光篇”课文内容大都与春天的物候有关；5~8课为“哲理篇”让学生从中领悟一些人生哲理；9~12为“亲情篇”教育学生孝敬父母，关心他人；13~16为“勤学篇”教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；17~20为“爱国篇”教育学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族风情；21~24为“科技篇”激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。课文语言规范，浅显易懂，便于学生朗读、背诵和复述、口语交际等训练。课文插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解内容，培养其形象思维能力。3.关于练习：全册安排了8个综

3、合练习，练习注重综合性和实践性，内容包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列。学生现状分析我班现有39人，其中男生21人，女生18人。大多数学生对语文学习比较感兴趣,乐于学语文、用语文。但是个别男生活泼好动，在上课听讲和识记生字方面有待加强。经过上学期的学习，同学们已经具有一定的识字及记字的能力，初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法，有自主学习的意识，并且经过老师有意识的引导，学生之间已经形成了互助合作、团结协作的意识，因此在学习时能够互通有无，掌握起知识来较为容易，多数同学能够很好的理解及进行运用。但是在学习中

4、，也暴露出一些存在的不足，如形近字同音字易混，个别易出错的生字，虽然教师在课上进行了强调，但是作业或考试中仍然有出错的现象，说明学生掌握不够扎实，另外在写话过程中，需要学生掌握的标点符号，学生掌握起来会有一定的难度，针对这一现象，教师在教学中要格外注意。而写话时，如何将语言转化为文字，也需要我们教师在授课过程中，运用各种办法使学生能够比较好的掌握。学生存在的最大的问题是学生的审题能力，这一能力的欠缺影响到学生的做题。由于学生的理解不到位，在做阅读短文时错误率高。教学总目标1.培养习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品

5、的习惯。（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言，专心听讲的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。2.汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记《汉语拼音字母表》。3.识字写字。（1）准确认读387个生字。（2）掌握本册课本安排的11个常用偏旁部首。（3）能按笔顺正确书写、默写生字282个。能按字的结构把字写端正、写匀称。4.口语交际。（1）能认真听别人讲话、听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看

6、图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5.阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6.写话。（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定顺序观察图画和简

7、单事物，写几句连贯的话。（3）学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。（4）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。教学措施1.继续认真学习《语文课程标准》，深刻领会新课标精神。认真钻研教材，吃透教材，全面了解学生的情况，做到备好教材，也备好学生这每一节课，把新课标所倡导教学理念始终贯穿在自己的教学行为。2.在课堂上，注重创设情境，以小组学习为主，让学生在自主、合作、探究的学习方式中进行听、说、读、写训练，充分调动学生学习的积极性，凸现学生主体作用，发挥教师的主导性，学生在轻松、愉悦的气氛中掌握知识、形成技能、

8、发展智力。3.平时鼓励学生走出校园，多参加社会实践活动，在活动中增长知识，锻炼能力。组织学生阅读各种书籍，提高学生的识字量，要求学生多积累一些佳言、警句。努力提高学