四级下册语文期末复习计划

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1、东村小学四年级下册语文期末复习计划   一、指导思想:以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容:1、巩固本册生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中出现的词语。 2、能背诵指定课文,领会部分句子含义,会背诵、理解、默写古诗词。 3、进行系统分块复习,整理所学知识,进一步巩固单元目标的掌握,对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练,并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。  4、通过复习

2、,全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。三、复习重点、难点:  本复习计划,针对不同层次学生,确定了不同的重点难点。优生、中等生重点:在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练。难点:在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。  后进生重点:以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写.  难点:阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。四、具体措施:(1)教会学生复习方法,先复习每一课,再重点攻有关重点

3、课文的重点段落。(2)采用多种方法,如学生出题,抢答,抽查,互批等方法。提高学习兴趣。(3)优帮差,加强合作与督促。(4)课堂上教会学生抓住课文的知识要点,加强解决问题能力的培养。(5)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。五、具体内容及时间:6月3日-----6月20日第一阶段:基础部分  依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。第二阶段:阅读部分内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,第1课和第23的六首古诗词,以及加强课外阅读指导.形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲.第三

4、阶段:习作部分  1、写事的,把过程写清楚。  2、写景的,抓住景物特点。  3、写人的,要让人活起来。  4、想象的,想象事实相结合。第四阶段:做综合试卷,全面提高.在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习

5、。六、具体复习进度:时间内容6月3日第一单元(听写、课内阅读短文)正音(1—4单元)6月4日第二单元(听写、课内阅读短文)正音(5—8单元)6月5日第三单元(听写、课内阅读短文)句式练习6月6日第四单元(听写、课内阅读短文)句式练习6月9日第五单元(听写、课内阅读短文)日积月累词语搭配6月10日第六单元(听写、课内阅读短文)日积月累词语搭配6月11日第七单元(听写、课内阅读短文)多音字组成6月12日第八单元(听写、课内阅读短文)形近字、同音字组词6月13日课外阅读短文6月16日作文复习6月17日作文训练6月18日模拟考试(一)6月19日模拟考试

6、(二)6月20日模拟考试(三)东村小学四年级下册语文期末复习计划    一、复习目的:1、通过复习,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。2、引导学生对本学期的知识进行梳理、归类。3、对学生掌握不牢固的知识进行查缺补漏。4、调动学生复习的积极性,发挥已有的知识水平,引导学生主动复习,举一反三,掌握语言文字规律。二、复习时间及内容:时间内容6月3日第一单元(听写、课内阅读短文)正音(1—4单元)6月4日第二单元(听写、课内阅读短文)正音(5—8单元)6月5日第三单元(听写、课内阅读

7、短文)句式练习6月6日第四单元(听写、课内阅读短文)句式练习6月9日第五单元(听写、课内阅读短文)日积月累词语搭配6月10日第六单元(听写、课内阅读短文)日积月累词语搭配6月11日第七单元(听写、课内阅读短文)多音字组成6月12日第八单元(听写、课内阅读短文)形近字、同音字组词6月13日课外阅读短文6月16日作文复习6月17日作文训练6月18日模拟考试(一)6月19日模拟考试(二)6月20日模拟考试(三)东村小学四年级下册语文期末总复习计划、教案一、指导思想 依据教材,结合本班实际,把本学期知识进行系统归类,突出重点。抓好薄弱环节,认真设计练习

8、,面向全体学生,对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识,并进一步形成运用知识的能力。二、复习要求 1、巩固汉语拼音,准确熟练地

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