浙教版品德社会五年级上册《退一步海阔天空》2课时教案附教学反思

《浙教版品德社会五年级上册《退一步海阔天空》2课时教案附教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、退一步海阔天空目标要求1.体验宽容带来的愉悦和友谊，懂得宽容在人际交往中的重要作用。2.愿意做一个待人宽容的人。3.在和别人发生冲突时能学会谅解，学会忍耐，懂得换位思考，有错误耍勇于认错。教学时间2课时第1课时一、导入1.诉说烦心事。师：老师通过调查，发现同学们在与小伙伴的交往中，都有一些烦心事。俗话说：“快乐要大家分亨，烦恼我们更要一起来分担。”那么，你有哪些不愉快的事呢？学生诉说这件不愉快的事，感受这件事带來的烦恼。师：从同学们的交流中老师感觉到，同学心中都有一些或大或小的烦心事，这些事日积月累不及时处理的话，感觉会怎样？教师引导

2、学生交流。师：这些烦心事放在我们心里，让我们心情沉重，有时甚至影响我们的学习和生活。这些事耍是不及时处理，我们的内心会很压抑。2.听故事，说感受。师:朋友之间产生矛盾时该怎样解决呢？让我们走进教科书中的故事《伤害只能写在沙子上》（教师播放录音：“伤害只能写在沙子上”），看看故事屮的主人公是怎样做的。学生读后畅谈体会。师：假如主人公把伤害刻在石头上，这两个人以后会怎么？师：宽容讣这个人贏得了一个真心的朋友。当他们走出茫茫的大沙漠时，我想他们的友情会持续一生一世。今天，我们來说一说退一步海阔天空。（出示课题）二、学习1.小测试一一人无完人

3、。⑴师：通常，我们很难像书中的朋友那样，遗忘伤害，铭记恩惠，尤其是小伙伴带给我们较大伤害的时候。那么，为什么有的人朋友能做到呢？让我们来做一个测试，也许会对我们有所启发。（教师出示课件：“小测试”），学生独立完成。⑵教师引导学生交流：A.第一项你写了几名同学？B.第二项你写了儿名同学？C.两项做比较，为什么第二项是空白？⑶教师引导学生联系自己，具体分析自己有哪些优点，是否有缺点。⑷小结：由此看來，人无完人，金无足赤。在与人交往时只有怀着一颗宽容的心，才会多发现他人的优点，包涵他人的缺点。切不能拿自己的优点和别人的缺点进行比较。（板书:

4、人无完人，金无足赤。）2.感受宽容。⑴师：古往金來，有很多宽容待人的故事。下面，我们就一同來欣赏一个发生在战国时期的经典故事。大家边看边想：故事中你最敬佩谁，为什么？（教师出示课件：“负荆请罪”。）学生看后交流。师：假如廉颇和蔺相如闹起汙盾，发生冲突，结果会怎样？小结：正因为蔺相如的宽容，才使得将相和睦相处，才使得国家强盛，外敌不敢入侵。看来,宽容不仅能让我们得到朋友，还是国家安定的条件之一！⑵师：当今社会，宽容越发显得重要。和谐社会离不开宽容。（教师播放视频：“公益广告”。）如果他们继续争吵下去，后果会怎样？小结：许多汙盾和烦恼，有

5、时就是因为不够宽容、不能忍让造成的。平口里，同学间相处也是如此。3.评议宽容。（教师播放情境剧：“不该发生的冲突”。）师：你认为发生这场冲突的原因是什么？如果是你，你会怎么做？（学生评议。）小结：宽容能化解一场孑盾、一段隔阂，宽容能架起朋友间真诚友谊的桥梁。1.交流宽容事例。师：宽容是一种美德，它能奏响我们美好生活的和谐乐章。在生活中，你遇到过哪些宽容待人的例子？请向大家來介绍你身边的“宽容之星”。学生交流身边宽容待人的事例。师：你们瞧，宽容能让我们拥有更多的朋友。2.寻找化解矛盾的法宝。师：刚才，大家听了那么多感人的宽容事例，心中一

6、定感慨万千。你找到解决矛盾、化解冲突的好办法了吗？学生小组讨论、交流，教师概括并板书：冷静思考、理解、宽容、换位思考、倾听、交谈……师：假如在生活中遇到下列麻烦事，你会怎么做？大家来说一说“金点子”。（教师出示课件：“请你出出金点子”），学生自由选择。⑴当你把别人借你的图书弄坏了时，你会……⑵当同学责怪你弄脏了他的衣服时，你会……⑶当你的好朋友错怪你时，你会……⑷当同学嘲笑你时，你会……小结：有了理解、宽容，懂得换位思考，我们的朋友才会越來越多。用宽容的心境与别人相处，友谊才能长久。3.勇敢释怀，真心面对。师：现在，再让我们回过头去，

7、面对这件曾经令你不开心的往事，你现在一定有很多话想对朋友或自己说吧！请拿起笔把它写下来，课后交给你的朋友或对口己说一说°（教师播放背景音乐，学生动笔书写。）三、拓展1.师：我觉得宽容已经來到了我们教室，来到了我们身边。宽容带來了快乐，送走了烦恼,带来了真心的朋友。如果你的烦恼烟消云散，请你开怀一笑。2.师：你们知道每年的11月16日是什么日吗？是“世界宽容日”。因为世界需要宽容，所以文学家这样说……（教师出示课件：“名言”，比大陆更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵！）学生齐读。3.师：老师最后送你们一句话：

8、退一步海阔天空。让我们学会宽容，记住宽容、和谐地与人相处，把微笑送给别人，把快乐带给自己！（教师播放歌曲：“歌声与微笑”），学生手拉手一起唱。第2课时一、导入1.师：宽容是一种博大的胸怀。学会宽容，世界会变得更加广阔，忘